1．選文主要講了張思德在長征路上的兩件事，請分別用小標題概括。

　　第一件事：______。

　　第二件事：______。

　　→答案解析：閱讀短文，梳理段落，看看每部分有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，概括段意，再進一步提煉標題。這篇課文主要寫了紅軍再過草地時，戰(zhàn)士小李不幸陷入泥沼，小戰(zhàn)士張思德趴在泥沼上，讓戰(zhàn)友踩在身上拉小李救出來，故慨括為：救戰(zhàn)友。為了尋找一種能次的野草，黨組織號召，嘗百草。小戰(zhàn)士張思德因嘗吃野蘿卜而中毒昏迷，清醒后又和同志們一起去“嘗百草”了。故慨括為：嘗百草。

　　?參考答案：救戰(zhàn)友、嘗百草

　　2．“那時候，張思德還沒有人黨，但他被那些黨員的無私奉獻的精神和帶頭嘗草的勇氣所感動，于是暗下決心，要向他們看齊，主動加入‘嘗百草’的活動中?！边@句話中“看齊”的意思是                ，這里指張思德                。

　　→答案解析：“那時候，張思德還沒有人黨，但他被那些黨員的無私奉獻的精神和帶頭嘗草的勇氣所感動，于是暗下決心，要向他們看齊，主動加入‘嘗百草’的活動中。”這句話中“看齊”的意思是拿某人或某種人作為學習的榜樣。這里指張思德學習黨員無私奉獻的精神，主動加入“嘗百草”的活動，帶頭“嘗百草”。

　　?參考答案：拿某人或某種人作為學習的榜樣/學習黨員無私奉獻的精神，主動加入“嘗百草”的活動，帶頭“嘗百草”

　　3．請給第②自然段中畫橫線的句子做批注。

　　批注：                。

　　→答案解析：人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結合句子抓住關鍵詞語分析作答。結合“這時，張思德著急地對班長杜澤洲說：“班長，我有辦法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左手，另外兩人也像咱們一樣拉他的右手，試試看?！闭f完，他便毫不猶豫地趴在泥沼上。杜澤洲不忍心踩在他身上，立在那兒沒動，張思德急著沖他喊道：“班長，快上呀，否則他會沒命的！”可知這段話主要描寫了張思德的語言和動作，生動形象地寫出了張思德救戰(zhàn)友的急切心情，表現(xiàn)了他為救戰(zhàn)友奮不顧身的精神和善于思考的特點。

　　?參考答案：這段話主要描寫了張思德的語言和動作，生動形象地寫出了張思德救戰(zhàn)友的急切心情，表現(xiàn)了他為救戰(zhàn)友奮不顧身的精神和善于思考的特點。

　　4．選文第⑤自然段中，對張思德的兩處語言描寫前都加了“急忙”，由此可以看出                。

　　→答案解析：通讀短文可知，文中的“他急忙對小戰(zhàn)士說∶‘這草有毒，快，快告....."“他急忙說：‘不要管我，快去告訴其他同志"這兩句話都是張思德說的話，從連續(xù)用的兩個“急忙"中可看出當時的情況非常緊急，張思德的心情非常急切。

　　?參考答案：當時的情況緊急，張思德的心情急切

　　5．閱讀下列鏈接材料，結合選文內容和“為人民服務”的思想，寫一寫讀后感受。

　　[鏈接材料]2019年3月30日18時許，四川省涼山州木里縣境內發(fā)生森林火災，四川森林消防總隊涼山州支隊指戰(zhàn)員和地方撲火隊員共689人在原始森林展開撲救，期間突發(fā)林火爆燃，造成30名撲火隊員不幸殉職。其中包括27名森林消防隊員和3名地方撲火人員。

　　→答案解析：讀后感受，第一部分簡單介紹一下語段的內容；第二部分寫自己的理解和想法，第三部分寫語段對自己的影響。

　　?參考答案：張思德奮不顧身勇救戰(zhàn)友、不懼死亡勇嘗百草；消防隊員為守護國家和人民生命財產安全，出生入死，不惜犧牲自己的生命，征戰(zhàn)在最危險的火海之中。他們用青春和生命詮釋了“為人民服務”的內涵，他們勇于犧牲的精神令我們深深感動。

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