閱讀下面《蘿卜干的滋味》，完成后邊相應的閱讀理解題！

　　1．在橫線上填上合適的標點符號。

　　→答案解析：通讀短文可知，需要加標點的句子是三天前，劉毅軍同學對老師說的話，按照說話的內容可這樣加標點：“三天前吃午飯時”應加逗號，“劉毅軍站起來說”后邊加冒號，說的話用引號引起來，句中“老師”后邊加逗號，“有人拿錯了我的飯盒”后邊加逗號，“這”后邊加省略號，“這不是我的”后邊加句號。即加標點為：三天前吃午飯時，劉毅軍站起來說：“老師，有人拿錯了我的飯盒，這……這不是我的。”

　　?參考答案：三天前吃午飯時，劉毅軍站起來說：“老師，有人拿錯了我的飯盒，這……這不是我的。”

　　2．這是一封______寫給______的回信，信中主要寫了___________。

　　→答案解析：通讀這封信可知，這是一封林寫給朱太太的回信，信中主要寫了兩次故意拿錯飯盒的小同學被他找到的事兒。

　　?參考答案：林老師、朱太太、兩次故意拿錯飯盒的小同學被他找到的事兒

　　3．讀文中畫橫線的語句，從這個細節(jié)能體會到林老師_________。

　　→答案解析：通讀信的內容可知，文中的“在他旁邊的空位子上坐下來，側著頭在他耳旁悄聲問道：“蘿卜干的滋味怎么樣?”這句話寫出了老師詢問拿錯飯盒的同學吃“蘿卜干的滋味怎么樣”，從這個細節(jié)能體會到林老師對學生的關心愛護。

　　?參考答案：對學生的關心愛護

　　4．結合選文內容，談談你對下面這句話的理解。

　　他的胸襟卻是如此遼闊無邊！

　　→答案解析：通讀短文可知，文中的“他的胸襟卻是如此遼闊無邊”這句話寫出了小同學把自己的炸雞腿米飯換成同學的蘿卜干米飯，贊美了他一心想著同學，心地善良，對同學關心、熱愛的品質。

　　?參考答案：贊美了他一心想著同學，心地善良，對同學關心、熱愛的品質。

　　5．天下所有的父母都愛自己的孩子。當朱太太收到這封信時，她可能會想什么，會做什么？

　　她會想：_____________。

　　她會做：_________________。

　　→答案解析：天下所有的父母都愛自己的孩子。當朱太太收到這封信時，她可能會想：我的孩子真是個懂事、有愛心的好孩子，他從小就為別人著想，心地善良，可憐人，我真為有這樣善良的兒子感到欣慰。她會這樣做：每天再給兒子裝飯時，就會把雞腿剁開，再放點別的菜，讓兒子分給家境不好的那位同學。

　　?參考答案：我的孩子真是個懂事、有愛心的好孩子，他從小就為別人著想，心地善良，可憐人，我真為有這樣善良的兒子感到欣慰；每天再給兒子裝飯時，就會把雞腿剁開，再放點別的菜，讓兒子分給家境不好的那位同學。