閱讀下面《走在太陽路上》原文,完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題!
1.本文圍繞“太陽路”寫了哪些內(nèi)容?補(bǔ)充完整。
?、傧蛲柭贰?span style="text-decoration-line: underline;"> 太陽路→③ 太陽路
→答案解析:本題考查梳理故事情節(jié)。本題考查梳理故事情節(jié)。讀文章可知,第一段寫我們想去太陽上看看,第二段寫奶奶講太陽路的故事;第三~五段寫"我們"通過種種子、測量苗兒的高度,尋找太陽路;第六段寫的是我們找到了太陽路。短文圍繞"太陽路"寫了三件事:①奶奶給“我們""講太陽路的故事;②"我們"通過種種子、測量苗兒的高度,尋找太陽路;③“我們"找到了太陽路。
?參考答案:尋找;找到了
2.第⑨自然段“那苗兒長得挺快,插在苗旁邊的棍兒,后一根總比前一根長出一大截兒來”一句中有兩個(gè)“長”,第一處意思是 ,第二處意思是 ,聯(lián)系上下文,從中你感受到了什么 ?
→答案解析:本題考查對詞語的理解。結(jié)合具體的語言環(huán)境進(jìn)行,不能望文生義。根據(jù)句子意思,句中的第一個(gè)“長"應(yīng)讀zhǎng,是生長的意思;第二個(gè)“長"應(yīng)讀cháng,與“短"相對,是兩點(diǎn)之間的距離大的意思。聯(lián)系上下文,我們感受到了苗兒生命力頑強(qiáng)。
?參考答案:生長、兩點(diǎn)之間的距離大、苗兒生命力頑強(qiáng)
3.面對“我們”關(guān)于“太陽路”的一連串提問,奶奶為什么不直接回答,而是帶“我們”去種園?下面理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A | B |
因?yàn)槟棠滔M覀兺ㄟ^種園發(fā)現(xiàn)植物生長與開花結(jié)果的規(guī)律。 | 因?yàn)槟棠滔M覀冊诓骞髯鲇浱柕倪^程中更直接地觀察到苗兒生長的速度很快。 |
C | D |
因?yàn)槟棠滔M覀儚闹懈惺苤参锵蜿柵实堑纳?,進(jìn)而理解太陽路的真正含義。 | 因?yàn)槟棠滔M覀兡芟駡@中種下的苗兒一樣茁壯成長。 |
→答案解析:本題考查對文章內(nèi)容的理解。奶奶讓我們每人種下喜愛的種子,是想通過這件事告訴我們太陽路在哪里,怎么走。希望我們從中感受植物向陽攀登的生命力,進(jìn)而理解太陽路的真正含義。故選C。
?參考答案:C
4.聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓Φ冢?7)自然段中劃線語句的理解。
→答案解析:考查賞析句子。從“太陽的路是陡峭的臺(tái)階,而且十分漫長,要走,就得用整個(gè)生命去攀登""正是在這種攀登中,是莊稼的,才能結(jié)出果實(shí);是花草的,才能開出花朵;是樹木的,才能長成材料"可知,這些話告訴我們一個(gè)道理,只有不斷努力奮斗,才能做出應(yīng)有貢獻(xiàn),莊稼能結(jié)果、花草能開花、樹木能成才,各種事物在不斷努力下,都能各得其所。
?參考答案:這些話告訴我們一個(gè)道理,只有不斷努力奮斗,才能做出應(yīng)有貢獻(xiàn),莊稼能結(jié)果、花草能開花、樹木能成才,各種事物在不斷努力下,都能各得其所。
5.一個(gè)好的結(jié)尾,可以增強(qiáng)文章的感染力,令人回味無窮。本文結(jié)尾說“心里明白了許多”。
→答案解析:本題考查對文章結(jié)尾的理解。結(jié)合文章的主旨回答即可。如:“我”"明白了人生的路是漫長的、不平坦的,將來要想成為一個(gè)有出息的人,就得努力攀登,不怕艱難,這樣才能離理想的終點(diǎn)越來越近。
?參考答案:“我”明白了人生的路是漫長的、不平坦的,將來要想成為一個(gè)有出息的人,就得努力攀登,不怕艱難,這樣才能離理想的終點(diǎn)越來越近。