閱讀下面《四時(shí)田園雜興》《桑茶坑道中》古詩原文,完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題!
1.整體感知這兩首詩歌都描寫了鄉(xiāng)村孩童的日常生活,《四時(shí)田園雜興》(其二十四)描寫的是 的情景;《桑茶坑道中》描寫的是 的情景。(填字母)
A | B |
孩童砍柴歸來 | 孩童趕鴨回家 |
C | D |
孩童溪邊玩水 | 孩童溪邊放牛 |
→答案解析:考查大體把握詩意的能力。根據(jù)詩歌描寫的內(nèi)容選擇對應(yīng)的情景。第一步,“獨(dú)自編闌鴨陣歸”的意思是“自己趕著鴨群回家”,所以第一個(gè)空應(yīng)選擇B項(xiàng)。第二步,“童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西”描繪了一幅牧童樹下小憩,牛埋頭吃草,越走越遠(yuǎn)的畫面,由此可知,第二個(gè)空應(yīng)選擇D項(xiàng)。
?參考答案:B、D
2.整體感知閱讀兩首詩歌,下列說法不正確的是哪一項(xiàng)?(______)
A | B |
兩首詩歌都能體現(xiàn)出孩童的悠然自得,都能從詩中讀出孩童的童真童趣。 | 兩首詩歌都描寫了日常生活中的簡單景色,都透露著一種平淡之美。 |
C | D |
《四時(shí)田園雜興》(其二十四)描寫了孩童在水中盡情弄舟嬉戲的畫面,一個(gè)頑皮可愛的孩童形象躍然紙上。 | 《桑茶坑道中》的最后兩句應(yīng)該按照“童子/柳陰/眠正著,一牛/吃過/柳陰西”的節(jié)奏進(jìn)行朗讀。 |
→答案解析:考查把握詩歌的主要內(nèi)容的能力。把詩歌內(nèi)容與選項(xiàng)信息進(jìn)行比對,得出答案。兩首詩歌都提到了孩童,描寫了孩童的動(dòng)作,表現(xiàn)了其純真的特點(diǎn),故A項(xiàng)正確;《四時(shí)田園雜興(其二十四)》描寫了孩童趕鴨子回家的場景,《桑茶坑道中》描寫了孩童溪邊放牛的場景,都是日常生活中的畫面,故B項(xiàng)正確;《四時(shí)田園雜興(其二十四)》描寫了孩童趕鴨子回家的場景,而不是在水中盡情弄舟嬉戲,故C項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)詩意“一個(gè)牧童躺在柳蔭下的草地上睡夢正酣,而牛只管埋頭吃草,越走越遠(yuǎn),一直吃到柳林西面”劃分朗讀節(jié)奏,可知D項(xiàng)正確。
?參考答案:C
3.形成解釋通過“ , ”這兩句可以看出,《四時(shí)田園雜興》(其二十四)描寫的是 時(shí)候的景象。
→答案解析:考查對關(guān)鍵內(nèi)容作出符合文意的解釋的能力。根據(jù)題干信息,找到相關(guān)詩句,結(jié)合詩意辨別時(shí)間。在《四時(shí)田園雜興(其二十四)》中,詩人看到鳥兒們都飛回林間,路上的行人也越來越少。輕煙淡靄從山前漸漸飄起,籠罩著柴草屋檐,暮色由遠(yuǎn)而近了。這樣的場景出現(xiàn)在太陽即將下山的時(shí)候,也就是傍晚。
?參考答案:烏鳥投林過客?。磺吧綗燁ǖ讲耢?;傍晚
4.創(chuàng)意運(yùn)用閱讀“晴明風(fēng)日雨干時(shí),草滿花堤水滿溪”這兩句詩,說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面。
→答案解析:考查描繪畫面的能力。根據(jù)詩意想象出畫面,用生動(dòng)的語句將畫面描述出來?!扒缑黠L(fēng)日”的意思是“雨后的晴天,風(fēng)和日麗”,表現(xiàn)出雨過天晴的場景;“雨干時(shí)”的意思是“地面上的雨水都被陽光蒸發(fā)了”?!安轁M花堤水滿溪”的意思是“堤岸上花草盛開,小溪里漲滿了水”。根據(jù)詩意,描述這一場景。
?參考答案:雨后轉(zhuǎn)晴,風(fēng)和日麗,地面上的雨水都蒸發(fā)干凈了,但小溪里卻漲滿了水,堤岸上芳草叢生,盛開著美麗的野花。
5.基礎(chǔ)知識(shí)在平時(shí)的閱讀中,你一定積累了許多描寫兒童的詩句,比如,“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身”這兩句詩中,兒童在______;“______,______”這兩句詩中,兒童在 。
→答案解析:考查了詩句的積累和理解?!芭铑^稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身”這兩句詩中,兒童在釣魚;“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”這兩句詩中,兒童在放紙鳶。
?參考答案:釣魚;兒童散學(xué)歸來早;忙趁東風(fēng)放紙鳶;放紙鳶