閱讀下面《哨卡》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

　　第1自然段畫橫線的句子通過寫路          和          表現(xiàn)出路太險了。第3自然段畫橫線句子中的“雪拍到臉上”突出了風(fēng)          。

　　→答案解析：考查對短文內(nèi)容的理解并填空回答問題。通讀第2自然段畫線的句子“路實在太險了!厚厚的雪蓋在山路上，雪的下面結(jié)著厚厚的冰。有些地方僅可供一人側(cè)身通行，稍不小心，就有可能墜下懸崖”可知，句子通過寫路很滑和路窄表現(xiàn)出路太險了。通讀第3自然段畫線句子“由于處在最高峰，四周一無遮攔，狂風(fēng)更加肆虐，雪拍到臉上，像刀割一樣”可知，句子中的“雪拍到臉上”這個詞語突出了風(fēng)很大。

　　?參考答案：①很滑、路窄；②很大；

　　2．根據(jù)提示，將下面的思維導(dǎo)圖補充完整。

　　→答案解析：考查了對短文內(nèi)容的理解。由“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎?他，這么長時間，為什么”可知，①填：超出高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限；由“司令顯得更生氣了”可知，②填：更生氣了；由“首長，他就是團長的……親弟弟……”可知，③填：得知士兵是團長的親弟弟。

　　?參考答案：超出高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限|更生氣了|得知士兵是團長的親弟弟

　　3．聯(lián)系當(dāng)時的環(huán)境，文中畫波浪線處，司令會想些什么？

　　→答案解析：考查對知識的拓展能力。通讀短文，結(jié)合題目中給出的司令的心理活動“司令驚愕地注視著團長，又回頭看了看在風(fēng)雪中持槍站崗的戰(zhàn)士，心里好像打翻了五味瓶”這句話，接下來我們可想象出司令是這樣想的：這位團長為了不讓其他戰(zhàn)士受苦受累，叫自己的親弟弟去代替士兵值勤。而他的弟弟忍受著狂風(fēng)肆虐，沒有一句怨言，這種無私的精神值得稱贊。

　　?參考答案：這位團長為了不讓其他戰(zhàn)士受苦受累，叫自己的親弟弟去代替士兵值勤。而他的弟弟忍受著狂風(fēng)肆虐，沒有一句怨言，這種無私的精神值得稱贊。

　　4．選擇恰當(dāng)語句的序號填在橫線上組成排比句。

　　怒號肆虐的狂風(fēng)，          ；夾雜冰塊的暴雪，          ；直插半空的山峰，          。

　　→答案解析：考查了銜接。根據(jù)短文內(nèi)容，結(jié)合題目中給出的詞語，“風(fēng)”和“吹”搭配，“雪”和“凍”搭配，“山峰”和“擋”搭配。本題可依次選語句填空為：怒號肆虐的狂風(fēng)，吹不倒軍人挺拔的軍姿；夾雜冰塊的暴雪，凍不壞軍人堅強的體魄；直插半空的山峰，擋不住軍人前進的腳步。可依次填序號為：C、B、A。

　　?參考答案：C、B、A

　　5．文中的司令是一個怎樣的人？至少寫兩點。

　　→答案解析：考查對文中人物的評價。通讀短文可知，從司令到海拔最高的哨卡去考察這件事中的言談舉止可看出：司令是一個不怕危險、以身作則、關(guān)心戰(zhàn)友的人。

　　?參考答案：司令是一個不怕危險、以身作則、關(guān)心戰(zhàn)友的人。

　　6．在本文的幾個人物中，你最喜愛或崇敬誰？說明理由。

　　→答案解析：考查了發(fā)散思維。這位團長為了不讓其他戰(zhàn)士受苦受累，叫自己的親弟弟去代替士兵值勤。而他的弟弟忍受著狂風(fēng)肆虐，沒有一句怨言，便于突出團長和弟弟的崇高境界。

　　?參考答案：我最崇敬上校，因為他的無私，他的奉獻，他嚴(yán)于律己的精神和他寧愿奉獻出自己的弟弟的精神，這所做的一切一切，令我感動。

　　《哨卡》閱讀理解題及答案(閱讀答案一)

　　《哨卡》閱讀理解題及答案(閱讀答案二)