閱讀下面《父親老了》原文,完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題!
1.文中畫橫線的句子是 描寫,表現(xiàn)了 。
→答案解析:本題考查對句子的賞析。結(jié)合第③自然段畫線句子""生活的艱辛,使父親原本黑亮的頭發(fā)染上了風(fēng)霜。風(fēng)把他的頭發(fā)吹得有些亂,嘴唇也千裂了,醬紫色的臉很容易現(xiàn)出風(fēng)塵仆仆的疲勞,衣服和褲子上還看得出灰塵的痕跡,一雙無法保暖的"人""字拖鞋支撐著父親臃腫的腳”,從"黑亮的頭發(fā)染上了風(fēng)霜""嘴唇也干裂了~衣服和褲子上還看得出灰塵的痕跡""臃腫的腳`等語句可知,句子運用了外貌描寫,將父親蒼老憔悴的形象躍然紙上,也反映出父親生活的艱辛。
?參考答案:外貌、表現(xiàn)父親生活艱辛、憔悴蒼老
2.爸爸好像看出了“我”的窘迫,“我的窘迫”表現(xiàn)在哪里?找出來。
→答案解析:本題考查句子的篩選。窘迫,指人的生活水平非常窮困;人所處的環(huán)境十分為難。聯(lián)系上文,從第③自然段中"我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我拼命忍住內(nèi)心的驚濤駭浪,努力讓自己笑臉依然...……"可知,這句話通過對“我”的神態(tài)描寫,形象地展現(xiàn)了“我”面對父親時難過、心疼、為難的樣子。
?參考答案:我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我拼命忍住內(nèi)心的驚濤駭浪,努力讓自己笑臉依然……
3.短文的第④段沒有運用(_____)描寫。
A | B | C |
神態(tài) | 動作 | 語言 |
D | E | |
心理 | 外貌 |
→答案解析:本題考查人物描寫方法。閱讀第④自然段,從這幾天天氣變化枳......別著涼了"是語言描寫;“遞給""伸手接過"是動作描寫;“上面裂口縱橫、溝壑坎坷"屬于外貌描寫;“我驚呆了~“:我的心沒來由地痛起來"是心理描寫。所以,這段沒有運用神態(tài)描寫,故選:A。
?參考答案:A
4.下列對文章結(jié)尾理解有誤的一項是(_____)
A | B |
文章的結(jié)尾既有環(huán)境描寫,也有心理描寫。 | “我”的心里感到很溫暖,主要原因是太陽出來了。 |
C | D |
文章的結(jié)尾照應(yīng)了文章開頭,點明了主題。 | 結(jié)尾的省略號蘊含著“我”對父親言之不盡的感情。 |
→答案解析:本題考查對文章的理解。B.結(jié)合文章第④自然段中“而那一床毛毯,卻在我懷里靜靜地散發(fā)出溫暖的氣息。讓我有了一季的憧憬”可知,"我”的心里感到很溫暖,主要原因是爸爸寧肯自己受凍,卻給“我”買毛毯,他偉大而無聲的愛溫暖了“我"。本項理解有誤。
?參考答案:B
5.讀了選文,你一定也被深深地感動了,請把你的感觸寫下來吧。
→答案解析:本題考查對文章的理解和開放性作答。閱讀短文可知,本文主要寫了父親寧肯自己受凍也要給兒子買毛毯的故事,表現(xiàn)了偉大的父愛。作答時,要結(jié)合對文章的理解,并聯(lián)系生活實際組織語言,答案不唯一,言之有理即可。示例:體會到父愛的偉大,要懂得感恩,回報父母。
?參考答案:體會到父愛的偉大,要懂得感恩,回報父母。