閱讀下面畢淑敏《悠長的鈴聲》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．聯(lián)系全文內(nèi)容，你對《悠長的鈴聲》這個(gè)題目的理解是：          。

　　→答案解析：本題考查標(biāo)題的含義及作用。根據(jù)短文中“我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。”“只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑!”“只有我知道這秘密，但我永遠(yuǎn)不會說。說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契?！笨芍?，打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時(shí)間打鈴?！坝崎L的鈴聲”傳遞的是一份善意，串起的是一生的記憶。

　　?參考答案：打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時(shí)間打鈴?！坝崎L的鈴聲”傳遞的是一份善意，串起的是一生的記憶。

　　2．這篇文章主要講的兩個(gè)情節(jié)是：①          ②           。

　　→答案解析：本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!”“我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱?！薄爸灰徛曧懼?，我就不該停止奔跑!”“其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室?！笨芍谝粋€(gè)情節(jié)為：在一個(gè)雨天，學(xué)校打鈴的老大爺為幫助上學(xué)遲到的“我”，故意延長上課鈴響的時(shí)間。根據(jù)短文中“我的腦筋里管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。”“他們說你是成心的，我說不是……”“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”可知，第二個(gè)情節(jié)是：“我”在知道他的姓氏之后一直叫錯他的姓氏，別人以為“我”是嘲笑他，可他卻毫不在意。最后他告訴了“我”他正確的姓氏。

　　?參考答案：①在一個(gè)雨天，學(xué)校打鈴的老大爺為幫助上學(xué)遲到的“我”，故意延長上課鈴響的時(shí)間。②“我”在知道他的姓氏之后一直叫錯他的姓氏，別人以為“我”是嘲笑他，可他卻毫不在意。最后他告訴了“我”他正確的姓氏。

　　3．文中畫橫線的句子在文中是                  描寫，它的作用是：                  。

　　→答案解析：本題考查描寫手法。從句子“花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。”運(yùn)用了環(huán)境描寫，表現(xiàn)了城市的擁堵。

　　?參考答案：環(huán)境、表現(xiàn)了城市的擁堵

　　4．再讀讀打鈴老師傅和我的對話，可以感受到打鈴老師傅是一個(gè)______的人。

　　→答案解析：本題考查形象分析。根據(jù)短文中“你不要放在心上……’他又躊躇了，‘我只是想告訴你……唉，不說了……不說了……’他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹?！薄八麄冋f你是成心的，我說不是……”“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”可知，打鈴老師傅是一個(gè)善良、寬厚的人。

　　?參考答案：善良、寬厚

　　5．文中畫波浪線的句子是對作者      描寫，可以感受到“我”           。我能仿照這句話寫一寫自己“忐忑不安”時(shí)的內(nèi)心世界：                  。

　　→答案解析：本題考查描寫手法、仿寫句子。從句子“有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!”中“遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!”可知，句子是對作者心理描寫，可以感受到“我”矛盾的心理。仿照例句寫出自己“忐忑不安”時(shí)的內(nèi)心世界即可。如：早上上學(xué)時(shí)，我看了看表，還有幾分鐘就要遲到了。我快速地沖向?qū)W校，忽然一個(gè)小朋友摔倒了，我第一反應(yīng)是要不要扶……如果扶的話我可能就會遲到，而且我也不好意思……不扶的話別人就會說我沒良心，可能還會說我把他撞倒的……怎么呀?到底扶，不扶……算了，還是扶吧!

　　?參考答案：心理、矛盾的心理、早上上學(xué)時(shí)，我看了看表，還有幾分鐘就要遲到了。我快速地沖向?qū)W校，忽然一個(gè)小朋友摔倒了，我第一反應(yīng)是要不要扶……如果扶的話我可能就會遲到，而且我也不好意思……不扶的話別人就會說我沒良心，可能還會說我把他撞倒的……怎么呀？到底扶，不扶……算了，還是扶吧！

　　悠長的鈴聲閱讀理解題及答案(閱讀答案一)