閱讀下面《半條被子的故事》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．理解詞語(yǔ)：閱讀中，遇到不理解的詞語(yǔ)，可以聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際來(lái)理解。

　?、賵?zhí)意：             。

　　②語(yǔ)重心長(zhǎng)：             。

　　→答案解析：本題考查理解詞語(yǔ)的能力。要理解詞語(yǔ)的本義與文中義。①執(zhí)意本義指堅(jiān)持自己的意見。在文中指三個(gè)女紅軍臨走時(shí)，堅(jiān)持要將僅有的一床被子留給我奶奶。②語(yǔ)重心長(zhǎng)本義指話語(yǔ)懇切，用心良苦，情意深長(zhǎng)。在文中指奶奶臨終前誠(chéng)懇地告訴家人她明白的一個(gè)道理。

　　?參考答案：執(zhí)意指堅(jiān)持自己的意見、主張或意愿，不肯改變的意思。文中指三個(gè)女紅軍堅(jiān)持要將僅有的一床被子留給“我”奶奶。語(yǔ)重心長(zhǎng)指言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。文中指“我”奶奶對(duì)家人說(shuō)話言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。

　　2．講述由來(lái)：請(qǐng)你向參觀的游客講述半條被子的由來(lái)。

　　①你認(rèn)為用             順序講述這半條被子的由來(lái)，更符合文章。

　　②請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言向游客們講述半條被子的故事。             。

　　→答案解析：①本題考查文章的寫作順序。A.符合題意。

　　B、C、D不符合題意。根據(jù)“那天下著雨”“幾天以后”“這時(shí)”“1984年11月7日”“臨終前”分析可知本文是按時(shí)間順序講述這半條被子的由來(lái)。故選：A。

　?、诳疾槲恼聝?nèi)容的理解與概括。通讀全文，知曉大意，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)歸納。如：本文寫1934年冬，三名女紅軍借宿在汝城沙洲村“我”奶奶家中，臨走時(shí)將僅有的一床被子剪下一半留給“我”奶奶的故事。

　　?參考答案：D；在紅軍長(zhǎng)征途中，3名女紅軍借宿徐解秀家，臨走時(shí)把僅有的一床被子剪下一半給她留下，說(shuō)等革命勝利再送新被，這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨對(duì)老百姓的關(guān)愛

　　3．交流感受：游客們聽完故事，交流了對(duì)人物的感受，請(qǐng)你判斷對(duì)錯(cuò)。

　　聯(lián)系下文，可以推測(cè)第①段中“三位女紅軍渾身濕透坐在屋檐下”是因?yàn)樗齻冏袷夭筷?duì)里鐵一般的紀(jì)律，不隨便打擾群眾。             。

　　第②段，“奶奶顫抖著雙手接過(guò)了半條被子”屬于的神態(tài)描寫，從中可以感受到奶奶的感動(dòng)和震驚。             。

　　→答案解析：考查文章內(nèi)容的理解及人物描寫方法的辨析。①正確。②錯(cuò)誤。“奶奶顫抖著雙手接過(guò)了半條被子”屬于動(dòng)作描寫，從中可以感受到奶奶的感動(dòng)和震驚。

　　?參考答案：正確；錯(cuò)誤

　　4．推薦理由：①如果這床棉被為郴州“最具代表性的十大革命文物”，聯(lián)系文章，下列選項(xiàng)中可以作為推薦理由的有             ?！径噙x】

　　A.這條被子展現(xiàn)了一種工藝，是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。

　　B.這條被子銘記了一段歷史，是對(duì)現(xiàn)代人們的激勵(lì)。

　　C.這條被子見證了一個(gè)故事，是對(duì)子弟兵們的敬佩。

　　D.這條被子鐫刻了一段記憶，是對(duì)軍民一體的詮釋。

　?、谡?qǐng)寫一句推薦語(yǔ)：             。

　　→答案解析：①考查推薦介紹。作答時(shí)要緊扣主題，符合情景。

　　A.不符合題意。

　　B、C、D符合題意。根據(jù)“一條被子能把半條給窮人，天底下哪有這樣的好人，現(xiàn)在日子好了，只盼她們能來(lái)看看我就好了。我們家要念紅軍的好，跟共產(chǎn)黨走”“臨終前，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴家人她明白的一個(gè)道理”“什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人”“我們?nèi)胰松钍芄奈瑁瑳Q心更堅(jiān)定地聽黨話、感黨恩、跟黨走”分析可知：這條被子銘記了一段歷史，是對(duì)現(xiàn)代人們的激勵(lì)。見證了一個(gè)故事，是對(duì)子弟兵們的敬佩。鐫刻了一段記憶，是對(duì)軍民一體的詮釋。故選：BCD。

　?、诳疾橥扑]語(yǔ)的擬寫，要簡(jiǎn)潔明了，緊扣主題，用詞準(zhǔn)確。如：半條被子一段記憶軍民一體譜寫華章。

　　?參考答案：BCD；半條被子；一段記憶；軍民一體；譜寫華章

　　5．制作卡片①：如果讓你為沙洲村陳列館制作一張紀(jì)念卡片，你會(huì)選擇下面哪幅圖作為卡片上的圖案，并談?wù)劺碛伞?/strong>

　　→答案解析：本題考查了圖畫分析。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖片資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。

　　我選擇圖1，因?yàn)閳D1中展現(xiàn)了三個(gè)女紅軍戰(zhàn)士和一位村民正在剪一條被子，圖1緊扣文章內(nèi)容，表現(xiàn)了濃濃的軍民情誼。

　　?參考答案：圖1；因?yàn)閳D1中展現(xiàn)了三個(gè)女紅軍戰(zhàn)士和一位村民正在剪一條被子，圖1緊扣文章內(nèi)容，表現(xiàn)了濃濃的軍民情誼。

　　6．制作卡片②：結(jié)合文章和綜合性實(shí)踐活動(dòng)“奮斗的歷程”，你認(rèn)為中華民族歷經(jīng)風(fēng)雨依然屹立于世界民族之林靠的是什么？選一個(gè)四字詞語(yǔ)寫在卡片的背面。

　　→答案解析：考查開放探究。根據(jù)文章內(nèi)容和軍民的奮斗歷程，中華民族歷經(jīng)風(fēng)雨依然屹立于世界民族之林靠的是“軍民團(tuán)結(jié)”。

　　?參考答案：軍民團(tuán)結(jié)、堅(jiān)忍不拔等，言之有理即可得分。