閱讀短文《當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)》，完成下邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．“不自由”原本是指受到限制，在短文中指的是         。

　　→答案解析：結(jié)合上下文，“不自由”在短文中指的是遭受挫折，陷入困境，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：遭受挫折，陷入困境

　　2．作者通過(guò)這篇短文想要證明的觀點(diǎn)是什么？（______）

　　→答案解析：結(jié)合各自然段的表述，說(shuō)明人生當(dāng)遭遇不自由的時(shí)候，我們要樂(lè)觀曠達(dá)，堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，開(kāi)辟獨(dú)有的天空。這是短文的主要觀點(diǎn)。

　　?參考答案：C

　　3．為了證明自己的觀點(diǎn)，短文列舉了哪三個(gè)事例？請(qǐng)概括補(bǔ)全。

　　事例1：         。

　　事例2：格桑德吉在困難重重的環(huán)境中勸學(xué)、送學(xué)生，用信念脈動(dòng)人心。

　　事例3：         。

　　→答案解析：結(jié)合文中描寫(xiě)，主要敘述了蘇軾一生多次被貶官，但他依然寧?kù)o、曠達(dá)，并樂(lè)觀地寫(xiě)出很多流傳千古的詩(shī)詞；格桑德吉在困難重重的環(huán)境中勸學(xué)、送學(xué)生，用信念脈動(dòng)人心；史鐵生雙腿殘疾，但他勇敢地在寫(xiě)作這條路上走了下去，用殘疾的身體，寫(xiě)出了最為健全而豐滿的思想。這三個(gè)事例，說(shuō)明了樂(lè)觀曠達(dá)，堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)的重要意義。

　　?參考答案：蘇軾一生多次被貶官，但他依然寧?kù)o、曠達(dá)，并樂(lè)觀地寫(xiě)出很多流傳千古的詩(shī)詞。

　　史鐵生雙腿殘疾，但他勇敢地在寫(xiě)作這條路上走了下去，用殘疾的身體，寫(xiě)出了最為健全而豐滿的思想。

　　4．短文最后一段引用了伏爾泰的名言，這樣做有什么好處？

　　→答案解析：短文最后一段引用了伏爾泰的名言，進(jìn)一步論證說(shuō)明了樂(lè)觀曠達(dá)，堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，開(kāi)辟獨(dú)有的天空，才能獲得成功，進(jìn)一步增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力；結(jié)合文中描寫(xiě)，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：為觀點(diǎn)提供了有力的論據(jù)，增強(qiáng)了說(shuō)服力；讓觀點(diǎn)更具表現(xiàn)力和感染力。

　　5．“當(dāng)遭遇不自由時(shí)，我們不必迷茫，不必消沉，命運(yùn)執(zhí)掌在自己手中?！蹦闳绾卫斫膺@句話？結(jié)合你的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷寫(xiě)一寫(xiě)。

　　→答案解析：“當(dāng)遭遇不自由時(shí)，我們不必迷茫，不必消沉，命運(yùn)執(zhí)掌在自己手中。”說(shuō)明要掌握自己的命運(yùn)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)出自己的感受。

　　?參考答案：我在期末考試前做了充分的復(fù)習(xí)，但成績(jī)卻不理想，我的心里特別難受，感覺(jué)自己所做的努力都沒(méi)有用，所以頹廢了一段時(shí)間。媽媽鼓勵(lì)我要放平心態(tài)，勇敢面對(duì)這次“失敗”，從頭再來(lái)。于是我又重新找回了自信，成績(jī)也提升了。通過(guò)這件事，我明白，只要保持樂(lè)觀心態(tài)，憑借自己的努力，就一定可以戰(zhàn)勝困難和挫折。

　　《當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)》閱讀理解題及答案(閱讀答案二)

　　《當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)》閱讀理解題及答案(閱讀答案三)

　　《當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)》閱讀理解題及答案(閱讀答案四)