閱讀下面羅蘭《讀書》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．文章開頭即引古人“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”之說，其目的是什么？有什么好處？

　　→答案解析：考查句段的作用?！肮湃苏f：‘三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎’乍聽之下，這話似乎說得嚴重。但是仔細一想，卻覺得十分有理。”可知，借用名言目的是為了從反面強調(diào)讀書的重要性引出論題。激發(fā)閱讀興趣，引人深思。

　　?參考答案：目的是為了從反面強調(diào)讀書的重要性引出論題。激發(fā)閱讀興趣，引人深思。

　　2．第⑥段談到“讀有益的書”的好處，請結(jié)合你自己的讀書經(jīng)歷，寫出一部書名，并談?wù)剰闹械玫搅耸裁匆嫣帯?/strong>

　　→答案解析：本題考查學生的表達能力。解答此題需要結(jié)合第⑥段內(nèi)容。圍繞中心“讀書的益處”，要有觀點，有闡述，能言之有理即可。如：讀書可以讓我們更加敏感和關(guān)注他人的需求，更加有同理心和寬容心。讀書可以給予我們勇氣和希望，讓我們相信自己可以改變和影響世界。

　　?參考答案：讀書可以讓我們更加敏感和關(guān)注他人的需求，更加有同理心和寬容心。讀書可以給予我們勇氣和希望，讓我們相信自己可以改變和影響世界。

　　3．文章從哪幾個方面論述了“讀有益的書"的好處？請簡要概述。

　　→答案解析：考查內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合“我們固然不能脫離現(xiàn)實而生存，但每天抽出一小部分時間讀讀書，卻可以使我們保持頭腦的清醒和靈活”“我們的思想需要源頭活水，而這源頭有一大部分是來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于‘無味’或‘可憎’了”“讀書能使人風度高雅，氣宇軒昂，遠勝過服飾上的奢華或家宅中的堆金積玉，而它能使你有恬淡寧適、心安理得的快樂，更決非終年孜孜為利，唯恐失去存款的人們所可比擬的”即可概括作答。

　　?參考答案：文章從三方面論述“讀有益的書”的好處。一是可以使頭腦清醒和靈活；二是可以滋補和提升精神；三是可以使人胸襟高雅，氣度不凡。

　　4．第②段寫的“造成一個人思想膚淺庸俗的最大原因"是什么？

　　→答案解析：考查內(nèi)容的理解和篩選。結(jié)合“一個喜歡讀書的人，假如好久沒接觸書本了，那必定是因為他的心思分散在其他瑣碎拉雜的事情上。而這些瑣碎拉雜的事情使人忙碌，正是造成一個人思想膚淺庸俗的最大原因”即可解答。

　　?參考答案：瑣碎拉雜的事情使人忙碌，心思分散，無時間讀書。

　　5．第⑨段在全文中的作用是什么？

　　→答案解析：本題考查重點語段的作用，分析語段的作用，一般從兩個方面來分析，即結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上。聯(lián)系全文內(nèi)容來看，第⑨自然段在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用；在內(nèi)容上設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

　　?參考答案：第⑨自然段是過渡段，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用。