閱讀下面《一件小事的震動(dòng)》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．“我”捉畫眉鳥的原因是什么？（______）

　　A．“我”喜歡聽鳥兒唱歌

　　B．“我”想讓畫眉鳥為“我”一個(gè)人唱歌

　　C．“我”對畫眉鳥的生活習(xí)性感到好奇

　　D．“我”希望有一只會唱歌的鳥在我家

　　→答案解析：結(jié)合第一自然段，因?yàn)槲蚁胱尞嬅鉴B為我一個(gè)人唱歌，所以我當(dāng)機(jī)立斷，決心捉一只畫眉放到我的籠子里。結(jié)合文中句子，進(jìn)行理解作答。

　　?參考答案：B

　　2．小畫眉被關(guān)在籠子里由恐懼到唱歌，這說明了什么？（______）

　　→答案解析：結(jié)合第②自然段，小畫眉鳥從恐懼到后來開始唱歌，說明它逐漸適應(yīng)了籠子里的生活。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：D

　　3．“我”把鳥籠放到后院后，看到了什么情景？（______）

　　→答案解析：結(jié)合第③自然段，我把畫眉鳥放在后院，發(fā)現(xiàn)有一只成年的畫眉在專心致志地喂小畫眉。結(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：C

　　4．根據(jù)事情發(fā)展，以下表述最符合“我”心情變化的是哪一項(xiàng)？（______）

　　A．喜從天降→樂此不?！吲d極了

　　B．樂此不疲→十分恐懼→興高采烈

　　C．興高采烈→迷惑不解一巨大震動(dòng)

　　D．高興極了→無聲無息→理解深刻

　　→答案解析：結(jié)合文中描寫，當(dāng)我看到畫眉鳥適應(yīng)了籠子里的生活時(shí)，我興高采烈；當(dāng)看到小畫眉鳥死去的時(shí)候，我迷惑不解；當(dāng)我從鳥類專家的口中得知小畫眉鳥是被媽媽毒死的，帶給我巨大的震動(dòng)。結(jié)合對短文的理解，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：C

　　5．文中“小小生物”對自由的深刻理解指的是什么？（______）

　　→答案解析：結(jié)合文中小畫眉鳥的媽媽因?yàn)樾‘嬅鉴B失去了自由，而把它毒死的經(jīng)歷，說明了對畫眉鳥來說“對自由理解”就是可以自由自在地飛翔。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

　　?參考答案：D

　　6．作者對畫眉鳥的行為感到震撼，那么作者的行為帶給我們的啟示是什么？（______）

　　→答案解析：結(jié)合文中故事，作文人類，我們應(yīng)該尊重生命對自由的渴望，善待自然界中的一切生物。閱讀各項(xiàng)，做出正確選擇。

　　?參考答案：C

　　7．短文“一件小事的震動(dòng)”，這件小事的起因是               ；經(jīng)過是              ；結(jié)果是              。作者由此受到的震動(dòng)是              。

　　→答案解析：結(jié)合短文內(nèi)容，這件事的起因是“我想讓小畫眉鳥為我一個(gè)人歌唱”，經(jīng)過是“我捉來一只小畫眉鳥關(guān)在籠子里”，最后的結(jié)果是“小畫眉鳥的媽媽把它毒死了”。由此我感受到畫眉鳥對自由的理解是如此深刻。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)作答。

　　?參考答案：我想讓小畫眉鳥為我一個(gè)人歌唱；我捉來一只小畫眉鳥關(guān)在籠子里；小畫眉鳥的媽媽把它毒死了；畫眉鳥對自由的理解是如此深刻。

　　8．有人說“好死不如賴活”，他們不贊同畫眉媽媽的做法。你是否贊同？為什么？請結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。

　　→答案解析：結(jié)合短文內(nèi)容，對于鳥的生命來說，自由自在地飛翔就是它們的生命，如果失去了自由，它們寧愿舍棄自己的生命。因此對畫眉媽媽的做法，我們應(yīng)該理解。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：我同意畫眉媽媽的做法，因?yàn)槿魏紊锒加袑ψ杂缮畹淖非?，畫眉鳥也不例外。

　　一件小事的震動(dòng)閱讀理解題及答案(閱讀答案一)