1．根據(jù)下列解釋，從文中找出相應的四字詞語。

　?、偃澜绲娜硕甲⒁曋稳萦绊懞艽?。______。

　?、谏瞪档?，笨笨的，形容遲鈍的樣子。______。

　　→答案解析：考查根據(jù)詞語的意思選擇合適的詞語。①文中“舉世矚目”的意思是：全世界的人都注視著。形容某一重大事件受到世人的普遍關注。符合題意；②文中“杲頭呆腦”的意思是：泛指人不聰明，不靈活。符合題意。

　　?參考答案：舉世矚目、呆頭呆腦

　　2．寫事情要按一定的順序?qū)?，從選文中“四歲的時候→                  →                  →后來”等詞語可以看出這篇文章是按照                  順序來寫的。

　　→答案解析：考查文章的敘述順序。認真閱讀文章，我們能從文中找到表示時間的詞語：四歲的時候、上學的第一天早上、放學回到家里以后、后來，可以知道文章是按照時間順序?qū)懙摹?/p>

　　?參考答案：上學的第一天早上、放學回到家里以后、時間

　　3．讀選文第③自然段，填空。

　　小愛因斯坦放學回到家后，先很“失落”，是因為                  ；到最后“露出幸福自豪的微笑”，是因為                  。

　　→答案解析：考查對文章內(nèi)容的理解。認真閱讀文章第三自然段，小愛因斯坦放學回到家后，起先“失落”，因為同學們都笑話他是笨蛋；到最后“露出幸福自豪的笑容”，因為爸爸告訴他每一個孩子都是天才。

　　?參考答案：同學們都笑話他是笨蛋；爸爸告訴他每一個孩子都是天才

　　4．讀文章要邊讀邊想象畫面。當讀到“小愛因斯坦很難過”時，你仿佛看到                  的畫面；當讀到“父親都會熱烈而真誠地鼓勵他”時，你仿佛聽到父親在說：“                  ”。就這樣讀著想著，你便明白了短文蘊含的道理：                  。

　　→答案解析：考查閱讀方法。我們在讀文章時要邊讀邊想象畫面，當鄰居都嘲笑愛因斯坦呆頭呆腦的時候，小愛因斯坦很難過，他眼含淚珠，搬著小嘴委屈巴巴；而當取得一點點進步時，父親都會熱烈而真誠地鼓勵他，父親可能在對他說：“爸爸相信你是一個天才?！眱煞N截然不同的方法，一種是嘲笑，讓孩子難過而失落，一種是鼓勵，讓孩子充滿希望和信心，我們也懂得了這樣的道理：每個孩子都是天才，我們應該給孩子更多的鼓勵、尊重和認可，讓孩子有更多的空間和信心。

　　?參考答案：愛因斯坦眼含淚珠，撅著小嘴委屈巴巴；爸爸相信你是一個天才；每個孩子都是天才，我們應該給孩子更多的鼓勵、尊重和認可，讓孩子有更多的空間和信心

　　5．請用簡潔通順的話概括選文的主要內(nèi)容。

　　→答案解析：考查對文章內(nèi)容的概括能力。認真閱讀文章并聯(lián)系上下文，可知，文章講述了天資欠佳的小愛因斯坦在父親的鼓勵下不斷努力，最終成為偉大的科學家，讓我們明白：每一個孩子都是天才。

　　?參考答案：天資欠佳的小愛因斯坦在父親的鼓勵下不斷努力，最終成為偉大的科學家。

　　6．本學期我們學會了從課文內(nèi)容、寫法、聯(lián)系生活經(jīng)驗等角度來提問題。讀完本文，試著從某個角度提出問題，并寫出提問的角度。

　　問題：                  。

　　角度：                  。

　　→答案解析：考查從不同的角度提問。我們可以從不同的角度提問，

　　?參考答案：你遇到過類似的經(jīng)歷嗎？或被人嘲笑，或有人鼓勵，你當時的感受是什么樣的呢？；聯(lián)系生活經(jīng)驗的角度。