1．為了完成“任務(wù)一”，我們應(yīng)該重點閱讀第___自然段。運用“圈畫關(guān)鍵詞”的方法，我知道優(yōu)秀的折紙紙張的特點是___。

　　?參考答案：②；薄、牢固、顏色亮

　　2．為了完成“任務(wù)二”，我們可以重點閱讀第___自然段，運用“提取關(guān)鍵信息”的閱讀方法，按照如下要點分三步揭秘“折紙和數(shù)學(xué)”的聯(lián)系。

　　研究折紙背后的數(shù)學(xué)理論→______→________

　　?參考答案：③；將折紙、數(shù)學(xué)和科學(xué)合在一起；數(shù)學(xué)折紙軟件可以制作精美的折紙作品

　　3．為了完成“任務(wù)三”，我運用“___”的閱讀方法，了解到“小折紙‘支援’太空”的故事有________和________。

　　?參考答案：概括段意；利用折紙原理制作折疊的太陽能板；給折疊機器人提供設(shè)計靈感

　　4．“用武之地”和“支援”兩個詞語都加了引號，它的作用是（___）

　　A．特定稱謂

　　B．表示引用

　　C．表示特殊含義

　　D．表示強調(diào)

　　?參考答案：C

　　5．如果你和折疊機器人搭乘航天器到外太空工作，你會看到折疊機器人怎樣的工作情景？發(fā)揮想象寫一寫。

　　?參考答案：太空中，從遠處飛來了一大塊垃圾，若不及時清理，可能會與航天器發(fā)生碰撞，釀成太空災(zāi)難。只見折疊機器人帶著制動傘快速地爬出太空倉，然后展開雙冀，如同老鷹一般沖向那塊高速運轉(zhuǎn)的垃圾，熟練地給它裝上了制動傘，垃圾瞬間失去了動力。折疊機器人真是神通廣大??！

　　《折紙中的奧秘》閱讀理解題答案解析：

　　1．結(jié)合短文內(nèi)容，第而②自然段主要描寫了折紙時紙張選擇的學(xué)問，可以看出優(yōu)秀的折紙紙張的特點是薄、牢固、顏色亮。結(jié)合文中句子，進行作答。

　　2．理解“折紙和數(shù)學(xué)”的聯(lián)系應(yīng)該讀第③自然段，可以通過研究折紙背后的數(shù)學(xué)理論、將折紙、數(shù)學(xué)和科學(xué)合在一起以及設(shè)計數(shù)學(xué)這只軟件等。結(jié)合文中句子，進行描述作答。

　　3．結(jié)合講述“小折紙‘支援’太空”的故事，可以運用概括段意的方法，結(jié)合利用折紙原理制作折疊的太陽能板、給折疊機器人提供設(shè)計靈感等進行表述作答。

　　4．結(jié)合上下文，第④自然段中“用武之地“和“支援”都是表述特殊的含義，結(jié)合對句子的理解，進行作答。

　　5．結(jié)合文中描寫，根據(jù)對折疊機器人的理解，展開豐富的想象，進行正確作答。