1．名人事跡一中，“震曰：天知，神知，我知，子知，何謂無知？”的意思是什么？

　　參考答案：楊震說：天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能說沒有人知道呢？

　　2．“楊震暮夜卻金”的事情，在當(dāng)今社會(huì)有意義嗎？為什么？

　　參考答案：有，當(dāng)今社會(huì)更需要清白做人，拒絕一切誘惑。

　　3．在下面幾個(gè)情境中，可以與之對(duì)應(yīng)的詩句是什么，寫一寫。

　　楊震被眾多官員排擠時(shí)，你想到了鄭燮的詩句________，________。楊震被誣陷、罷官時(shí)，你想到了于謙的詩句________，________。

　　參考答案：千磨萬擊還堅(jiān)勁//任爾東西南北風(fēng)//粉身碎骨渾不怕//要留清白在人間

　　4．靈寶的蘋果與李工生有聯(lián)系嗎？請(qǐng)概括講一講。

　　參考答案：有，他把蘋果引進(jìn)到靈寶，并且將種植技術(shù)教給村民，越來越多的人開始種植蘋果。蘋果的發(fā)展為振興靈寶經(jīng)濟(jì)起到了不可低估的作用。

　　5．按照提示進(jìn)行辯論陳述。

　　李工生的事例引發(fā)了大家的討論。有人說，李工生放棄外邊優(yōu)越的生活，回到家鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民過苦日子，真是把當(dāng)初學(xué)的知識(shí)都浪費(fèi)了，在外邊發(fā)展可以發(fā)揮更大的價(jià)值。有人說，李工生為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，為了更多人過上好日子，自身的價(jià)值更大！

　　班級(jí)里針對(duì)以上兩種觀點(diǎn)，展開辯論。你同意誰的觀點(diǎn)，請(qǐng)選擇一個(gè)觀點(diǎn)，運(yùn)用典型事例說明的方式來進(jìn)行辯論。

　　參考答案：我同意第二個(gè)人的觀點(diǎn)。李工生為了返鄉(xiāng)改善更多人的生活，更有價(jià)值。大學(xué)生村官秦玥飛有著很高的學(xué)歷，但仍然選擇放棄高薪工作回到鄉(xiāng)村，帶領(lǐng)村民發(fā)展山茶油產(chǎn)業(yè)，獲得了政府和村民的贊揚(yáng)和認(rèn)可。因此，我認(rèn)為李工生的知識(shí)沒有浪費(fèi)，而是創(chuàng)造了更大的價(jià)值。