1．文中寫了我和沙莉文老師之間的哪些事？試著用小標題的方式列出來。

　　初見沙莉文老師→(   )→我學會了很多字→(   )

　　參考答案：沙莉文老師教我拼寫doll//沙莉文老師教我區(qū)別“大口杯”和“水”兩個字。

　　2．這幾件事中哪些寫得詳細，哪些寫得簡略？想想作者為什么這樣寫？

　　參考答案：

　　詳寫了沙莉文老師教我拼寫doll和沙莉文老師教我區(qū)別“大口杯”和“水”兩個字。

　　略寫了初見沙莉文老師和我學會了很多字。

　　這樣詳略安排重點突出了沙莉文老師是個有愛心和責任心的老師。

　　3．當我們心情不同時，對身邊事物的感受也不同。請讀一讀第②段畫橫線的句子，說說你從中體會到“我”當時是怎樣的心情？

　　參考答案：描寫“陽光”“樹葉”“花朵”為了烘托“我”興奮、激動的心情。

　　4．請讀一讀這篇文章的開頭或結(jié)尾，說說這樣寫的好處。

　　參考答案：

　　文章開頭采用倒敘的寫法，造成懸念，引發(fā)讀者對文章的思考。

　　采用首尾呼應的寫法，強調(diào)那一天的重要性。

　　5．關注人物的言行可以更好地體會人物的品質(zhì)。你覺得沙莉文老師是個怎樣的人？請結(jié)合文中的相關詞語或句子說說你的體會。

　　參考答案：

　　是一個十分有愛心，有責任心的老師。

　　從句子“當那清涼的水流沖在我的手上的時候，她在我的另一只手的掌心里寫了w-a-t-e-r（水）這個字。她開始寫得很慢，后來越寫越快”可知她有很好的教學素養(yǎng)，對學生不急不躁，不離不棄。

　　從句子“有個人握住了我的手，把我拉了過去，我被她抱住了?！笨芍撵`善良，和藹可親，是一位杰出的教育家。

　　6．為什么沙莉文老師來到“我”身邊的那天是“我平生最重要的日子”？說說你的理解。

　　參考答案：在莎莉文老師來之前，“我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會感受到溫暖和同情”，而當老師來到“我”身邊，帶給“我”愛，再次有了光明、希望、快樂和自由。因此稱那天為“平生最重要的日子”。