1．邊讀短文邊思考，照樣子，將表格填寫完整。

　　參考答案：老鐘叔在韓家祠堂養(yǎng)病，和小嘎子成了好朋友。//喜歡兒童，待人親近。//見多識廣，多才多藝。//老鐘叔送給小嘎子一把木頭手槍，教導(dǎo)他要想成為偵察員，遇事要勇敢沉著。//善于教導(dǎo)，循循善誘。//關(guān)心嘎子，熱愛兒童，有一顆童心。//遇事勇敢沉著，有一顆革命到底的鐵心。

　　2．將對第①段中“從不曾出過岔子”的原因分析正確的一項(xiàng)。（  ）

　　A．韓家祠堂的居住環(huán)境好，適宜生病養(yǎng)傷的同志好好休息。

　　B．韓家祠堂位置偏僻，大門終年給一把大鎖倒鎖著，不住人。

　　C．韓家祠堂滿院子盡是野草藤蒿，而且院子中岔路較多。

　　參考答案：B

　　3．把短文中描寫嘎子情感變化的詞語，填寫在括號里。

　　興奮——（   ）——（   ）——（   ）——激動(dòng)

　　參考答案：驚喜//疑惑//滿懷期待

　　4．閱讀這篇短文后，老師和同學(xué)們針對嘎子的形象進(jìn)行了交流。老師說：“我們在閱讀小說時(shí)，把握住主要情節(jié)，抓住具體的細(xì)節(jié)描寫，可以更好地感受人物形象。讀了這篇短文，你認(rèn)為嘎子最突出的特點(diǎn)是什么？是從哪里感受到的呢？”

　　下面輪到你發(fā)言了，你會怎樣與大家交流呢？請寫一段發(fā)言。

　　參考答案：示例：看完這篇短文，我認(rèn)為在老鐘叔面前，小嘎子是一個(gè)頑皮的孩子，小嘎子可以

　　纏著老鐘叔，讓老鐘叔唱小曲、編快板、講故事……看到木頭手槍時(shí)，他會驚喜地跳起來。他還是一個(gè)機(jī)靈的孩子，從他“假裝轉(zhuǎn)圈玩”“幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)”避人耳目給老鐘叔送食物，還有“眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)”等神態(tài)描寫中都能感受到他的聰明機(jī)智。小嘎子還是個(gè)勇敢的小戰(zhàn)士，他耐心地聽老鐘叔給他講英雄的故事，預(yù)示著他將成為一個(gè)遇事勇敢沉著的小英雄。