1．在短文前的橫線上加上合適的題目。

　　參考答案：最后一位騎手

　　2．用“√”在文中兩處括號內(nèi)選擇合適的詞語。

　　參考答案：促使√//忙碌√

　　3．請把本文的主要內(nèi)容簡要地寫在下面的橫線上。

　　參考答案：一位老人等待乘船過河時，最后一個騎手把老人馱過河，而且送他到他要去的地方。老人告訴了騎手截留他的原因是因為他有仁慈和同情的眼神，騎手深受感動。

　　4．從第①段中找出描寫老人被凍的樣子的句子，畫上“_________”。面對這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請用“﹏﹏﹏﹏”畫出。

　　參考答案：寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風(fēng)把他的身體凍得麻木僵硬了。

　　騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。

　　5．老人是怎樣分析前幾位騎手的眼神的？他為什么等到最后一位騎手才尋求幫助？

　　參考答案：老人仔細(xì)觀察前幾位騎手，看出他們并不關(guān)心老人的處境。因為他看到最后一位騎手的眼睛里充滿了相當(dāng)明顯的仁慈和同情，知道這位騎手肯定會在別人最需要幫助的時候給予幫助。

　　6．你喜歡文中的騎手嗎？他具有怎樣的品格？

　　參考答案：喜歡。這位騎手充滿了仁慈和同情。