1．考試結果出現(xiàn)了三次意外，請用小標題概括。（字數(shù)相等，6字以內(nèi)）

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　　參考答案：意外得高分//重考不及格//成績單得“優(yōu)”

　　2．讀下列句子，按要求回答問題。

　?。?）“我覺得她一定感到很愧疚。”“我”為什么覺得她一定感到很愧疚？

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　　（2）沉默了一會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍地鳴叫。

　　修辭手法：______表達效果：_____________________

　?。?）“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”這里的“它”指什么？老師的話給了你什么啟發(fā)？

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　　（4）“還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上?！边@個句子中一處明顯矛盾的地方是什么？從中你能讀出什么？

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　　參考答案：“我”違規(guī)了，英語老師也沒有以身作則，所以“我”覺得她一定感到很歉疚。//描寫//生動形象地寫出了“我”內(nèi)心對掌握知識不扎實的歉疚。參考答案：指強記能力。在學習中我應該扎扎實實，知識要牢固掌握，不能耍小聰明。//句中“纖細”和“沉甸甸”相互矛盾?！袄w細”指的是英語老師手臂細，“沉甸甸”是因為老師的教育讓“我”認識到了自己的錯誤，讓“我”明白了認真學習的重要性。從中可以看出英語老師對“我”的關系和教育。

　　3．你最贊成林老師的哪一舉動？從中你看到了一個怎樣的林老師？

　　參考答案：我最贊成老師在重考后仍在成績單上給“我”“優(yōu)”，并用自己的親身經(jīng)歷來教育“我”。從中可以看出林老師是一位有愛心、有智慧，教導有方的老師。