1．作者在文中記敘了兩件事，請你各用一句話進行概括。

　　①                  。

　　②                  。

　　答案：“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”。║║║“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。

　　本題解析：本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和概括，概括時要把握相應的時間地點人物以及事件的起因經(jīng)過結果。從第一自然段寫的是第一件事主要內(nèi)容是“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”。文章的中間部分記敘的是第二件事主要內(nèi)容是“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。

　　2．當“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后“一連說了兩個好可惜”，你認為“父親”“可惜”什么？

　　答案：父親可惜那首歌唱的不是自己的家鄉(xiāng)，可惜自己感動了這么多年竟然是聽錯了。

　　本題解析：本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，根據(jù)原文內(nèi)容“我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！”父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好?！笨梢缘贸龈赣H是在“可惜”那首歌唱的不是自己的家鄉(xiāng)，可惜自己感動了這么多年竟然是聽錯了。

　　3．文中畫線的一段文字連用了四個問句，你認為這樣寫的作用是什么？

　　答案：突出了作者發(fā)現(xiàn)燕子時的驚喜，強調作者對故鄉(xiāng)深深的思念之情。

　　本題解析：本題考查的是對句子的理解和分析，結合原文的內(nèi)容進行分析。劃線句“可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？”連用了四個問句，這樣寫突出了作者發(fā)現(xiàn)燕子時的驚喜，強調作者對故鄉(xiāng)深深的思念之情。

　　4．作者通過這兩件事悟出了哪些道理？

　　答案：雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

　　本題解析：本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結合原文的主要內(nèi)容進行分析，體會作者從這兩件事中悟出的道理是我們在面對很多真相的時候，也可以保留一些小小的錯誤。這樣的錯誤也可以給我們的人生帶來一種別樣的體驗和安慰。

　　《燕子》閱讀理解題及答案(閱讀答案二)

　　《燕子》閱讀理解題及答案(閱讀答案三)