1．《生命與氣候》這篇文章的說明順序是（     ）

　　A．時間順序

　　B．先總后分

　　C．空間順序

　　答案：A

　　本題解析：本題主要考查的是說明順序。說明順序主要有：時間順序、空間順序、邏輯順序三種。抓住本文表示時間的詞語“5億多年前的‘寒武紀大爆炸’時期”“化石顯示，4.5億年前”“在6500萬年前”“過去約4000萬年”“大約1萬年前”可知本文是按照時間順序寫的。

　　2．選擇不符合短文意思的說法（     ）

　　A．人類活動的顯著增多，使地球的溫室效應愈來愈明顯。

　　B．地球到處都是釋放二氧化碳的節(jié)肢動物，氣候很寒冷。

　　C．由于白蟻和恐龍的繁榮昌盛，地球大部分地區(qū)變得酷熱而潮濕。

　　D．第一批草地的出現(xiàn)使空氣中的二氧化碳含量降低。

　　答案：B

　　本題解析：本題考查學生的閱讀能力和判斷能力。選項中文段中均有原話，需要考生仔細閱讀方能分辨清楚。B選項中文中在文中第二段“當時的土壤中到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動物，使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍，當時的氣候極其溫暖?！庇忻枋?。

　　3．《生命與氣候》運用的說明方法有__________、__________、__________。

　　答案：舉例子/列數(shù)字/打比方

　　本題解析：本題主要考查的是說明方法及其作用，我們要根據(jù)語言標志判斷使用了什么說明方法，接著利用說明方法的作用的答題格式解答即可。

　　舉例子的說明方法，例如②一⑤段。列數(shù)字的說明方法，例如“它們使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍，”“它們粗重的呼吸及對植物的破壞使空中的二氧化碳高達今天的3倍”；打比方的說明方法，例如“地球的氣候是由地球的兩大生命王國——動物界與植物界的斗爭決定的”。

　　4．聯(lián)系《生命與氣候》內容，調動你的知識積累，說說今后若干年地球的氣候可能發(fā)生怎樣的變化，并簡述理由。

　　答案：溫室效應得到控制，氣溫升高的速度減緩。人類對溫室效應的危害有充分的認識，已開始采取一系列措施進行控制。或：溫室效應加劇，氣溫進一步升高。人類活動增強，植被減少。或：溫室效應與嚴寒期交替出現(xiàn)。主要看動物和植物哪一方占上風。

　　本題解析：本題考查的是內容的延伸和應用，根據(jù)文章內容，對今后氣溫的變化進行預測，抓住關鍵點“氣候是由兩大生命系統(tǒng)的斗爭決定的”進行推斷。