【解析】

　　思路分析：本題考查的是人稱代詞的基本用法。

　　名師解析：

　　⑴推測(cè)句意“你是小學(xué)生，你的弟弟也是小學(xué)生嗎？”，橫線處需要填“你的”，即your。答案your。

　?、仆茰y(cè)句意“瑪麗在一個(gè)書店工作，她非常喜歡工作”，橫線處需要填“她”，即She。答案She。

　?、峭茰y(cè)句意“我和約翰在同一所學(xué)校。我們一起去學(xué)校?！睓M線處需要填“我們”，即We。答案We。

　?、韧茰y(cè)句意“她是我的朋友，我們兩年前認(rèn)識(shí)的”，橫線處需要填一個(gè)名詞性物主代詞“我的”，即mine。答案mine。

　　⑸推測(cè)句意“—我可以用自行車嗎？—抱歉，它壞了?！睓M線處需要填“它”的主格形式，即it。答案it。

　?、释茰y(cè)句意“我有許多朋友。他們當(dāng)中的一些擅長(zhǎng)英語?！睓M線處需要填“他們”的賓格形式，即them。答案them。

　?、送茰y(cè)句意“不要把你學(xué)校的東西放在這。把它們放好。”橫線處需要填“它們”的賓格形式，即them。答案them。

　?、掏茰y(cè)句意“我找不到我們的鞋子了，你能幫助我們嗎？”橫線處需要填“我們”的賓格形式，即us。答案us。

　　⑼推測(cè)句意“這些不是我的飛機(jī)，你應(yīng)該問他們。或許它們是他們的?！睓M線處需要填“他們的”的名詞性物主代詞形式，即theirs。

　　易錯(cuò)提示：第⑼小題注意區(qū)分名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞，橫線后面沒有名詞，應(yīng)該填入的是名詞性物主代詞theirs（在形容詞性物主代詞后加s）。

　　19．⑴Who；⑵Whose；⑶Which；⑷What

　　【解析】

　　思路分析：本題考查的是疑問代詞的基本用法。

　　名師解析：

　　⑴句意是想問“今天誰值日？”應(yīng)該填單詞“Who”，答案是Who。

　　⑵由答語“抱歉，我不知道?！笨梢酝茰y(cè)問句是“這是誰的書？” Whose有“誰的”的意思。答案Whose。

　?、俏覀兛梢酝茰y(cè)句意是想問“哪一個(gè)是你的媽媽？”Which有“哪一個(gè)”的意思，即答案是Which。

　?、扔纱鹫Z“它是紅色的”，可以推測(cè)問句是“你的新車是什么顏色的？”What colour是詢問顏色的句型，即答案What。

　　易錯(cuò)提示：誤解題意容易出錯(cuò)。

　　20．

　?、舤wo second; eleven eleventh；thirteen thirteenth

　?、苩wenty twentieth；twenty-two twenty-second；twenty-eight twenty-eighth

　?、莟hirty-six thirty-sixth；thirty-four thirty-fourth；forty-seven forty-seventh

　　⑷ninety-six ninety-sixth；eighty-three eighty-third; seventy-one seventy-first

　　【解析】

　　思路分析：本題考查的是數(shù)詞的基本用法。

　　名師解析：根據(jù)所學(xué)數(shù)詞有兩種，基數(shù)詞和序數(shù)詞。 表示數(shù)目的詞稱為基數(shù)詞。表示順序的詞稱為序數(shù)詞。那么答案是：

　?、舤wo second; eleven eleventh；thirteen thirteenth

　　⑵twenty twentieth；twenty-two twenty-second；twenty-eight twenty-eighth

　?、莟hirty-six thirty-sixth；thirty-four thirty-fourth；forty-seven forty-seventh

　?、萵inety-six ninety-sixth；eighty-three eighty-third; seventy-one seventy-first

　　易錯(cuò)提示：記不扎實(shí)容易出錯(cuò)。

　　21．⑴three，seven，nine；⑵six，twelve，forty-eight；⑶eighteen，sixteen，fourteen；⑷thirty-two，sixteen，eight

　　【解析】

　　思路分析：本題是找規(guī)律題，先把數(shù)目寫成阿拉伯?dāng)?shù)字的形式，再翻譯成英文會(huì)容易得多。

　　名師解析：

　　⑴先觀察找規(guī)律，可以看出是從one開始奇數(shù)排列，即填“one，three，five， seven，nine，eleven”。⑵先觀察找規(guī)律，可以看出后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的兩倍，即three， six， twelve， twenty-four， forty-eight， ninety-six。

　　⑶先觀察找規(guī)律，可以看出前面的數(shù)比后一個(gè)數(shù)大二，即twenty， eighteen， sixteen fourteen，twelve， ten。

　　⑷先觀察找規(guī)律，可以看出前一個(gè)數(shù)是后一個(gè)數(shù)的兩倍，即sixty-four，thirty-two sixteen eight， four， two。

　　易錯(cuò)提示：直接看英語不寫出來，只在腦子里想，題目就顯得很難。照著英語寫出數(shù)字是做題的一個(gè)訣竅。

　　22．⑴five；⑵thirteen；⑶fifteen；⑷fourteen；⑸one；⑹twenty-one；⑺fifty；⑻ten

　　【解析】

　　思路分析：本題考查的是英文數(shù)字之間的加減乘除法運(yùn)算。

　　名師解析：只要翻譯對(duì)了數(shù)字，再根據(jù)數(shù)學(xué)上的加減乘除法運(yùn)算規(guī)則來計(jì)算就可以。

　　易錯(cuò)提示：不認(rèn)真做題容易出錯(cuò)。

　　23．⑴twenty-six；⑵twenty-four；⑶three hundred and sixty-five；⑷first；⑸seven；⑹thirty-one；⑺December 25th.；⑻twelve；⑼thirty-seven；⑽four。

　　【解析】

　　思路分析：本題考查的是英文數(shù)字。

　　名師解析：

　?、啪湟狻霸谟⑽淖帜副砝镉卸嗌僮帜??！彼源鸢甘嵌鶄€(gè)，即twenty-six。

　?、凭湟狻耙惶煊卸嗌賯€(gè)小時(shí)?！彼源鸢甘嵌膫€(gè)，即twenty-four。

　　⑶句意“一年有多少天?！彼源鸢甘侨倭逄?，即three hundred and sixty-five。

　?、染湟狻靶瞧谝皇且恢艿牡趲滋??！彼源鸢甘堑谝惶?，即first。

　?、删湟狻耙恢苡袔滋??！彼源鸢甘瞧咛?，即seven。

　?、示湟狻笆掠袔滋??！彼源鸢甘侨惶?，即thirty-one。

　　⑺句意“哪天是圣誕節(jié)?！彼源鸢甘鞘露逄?hào)，即December 25th.。

　?、叹湟狻耙荒暧袔讉€(gè)月?！彼源鸢甘鞘?，即twelve。

　?、途湟狻八氖疁p去三是幾?！彼源鸢甘侨撸磘hirty-seven。

　　⑽句意“一年有幾個(gè)季節(jié)?！彼源鸢甘撬模磃our。

　　易錯(cuò)提示：第⑺題12月25日December 25th.注意25后面的th之后有“.”。

　　24．⑴B mine；⑵A Whose；⑶D herself；⑷D them；⑸A Which

　　【解析】

　　⑴思路分析：句子中劃了四處橫線，相當(dāng)于四個(gè)選項(xiàng)。一般做此題需要四個(gè)劃線部分都看一遍，再找出有錯(cuò)誤的一處劃線部分。

　　名師解析：句意是想表達(dá)“這本書是我的。你的在那兒”。從下一句的Yours可以看出前面的my是錯(cuò)誤的。my是形容詞性物主代詞，后面需要接名詞。這里的my之后沒有名詞。因此my應(yīng)該改成名詞性物主代詞的形式為mine?？梢钥闯鯞項(xiàng)有錯(cuò)誤，這里應(yīng)該用一個(gè)名詞性物主代詞，即將my改為mine。

　　易錯(cuò)提示：一般情況下，

　?、扑悸贩治觯合韧ㄗx句子，再嘗試翻譯，會(huì)發(fā)現(xiàn)有翻譯不暢之處。

　　名師解析：通讀可以大致句意是想表達(dá)“在桌子上的這些書是誰的？”可以看出A項(xiàng)有錯(cuò)誤，A項(xiàng)的意思是“誰是”，這里應(yīng)該用“誰的”，即將Who’s改為Whose。

　　易錯(cuò)提示：做此題容易犯無法剖析句子結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤。導(dǎo)致無從下手，找不到正確的答案。本句的句子結(jié)構(gòu)是：these（這些）做主語，are是系詞。某人的書（_____ books）做表語。on the desk做地點(diǎn)狀語。分析清楚了句子的結(jié)構(gòu)，可以知道橫線處應(yīng)該填寫一個(gè)形容詞性物主代詞。注意區(qū)分Who’s和Whose。Who’s是who和is的縮寫。

　?、撬悸贩治觯和ㄟ^翻譯句意可以找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

　　名師解析：句意是想表達(dá)“她自己做不到”，可以看出D項(xiàng)有錯(cuò)誤，這里應(yīng)該用“她自己”而不是“我們自己”，即將ourselves改為herself。

　　易錯(cuò)提示：本題屬于容易題，掌握單詞的意義很容易得出答案。ourselves表示我們自己，herself表示她自己。

　?、人悸贩治觯罕绢}考查的是人稱代詞的用法。

　　名師解析：句意是想表達(dá)“這些是臟椅子，讓我們打掃它們吧”，可以看出D項(xiàng)有錯(cuò)誤，這里clean是動(dòng)詞，后面應(yīng)該用賓格“them”而不是“they”，即將they改為them。

　　易錯(cuò)提示：容易誤改成their。

　?、伤悸贩治觯和ㄟ^翻譯句子可以找出不通順的地方，進(jìn)而改正用錯(cuò)的單詞。

　　名師解析：翻譯這個(gè)句子是：你最喜歡誰的季節(jié)？很明顯誰的季節(jié)非常的不通順。應(yīng)該是你最喜歡哪個(gè)季節(jié)。可以看出A項(xiàng)有錯(cuò)誤，這里應(yīng)該用“Which哪一個(gè)”而不是“Whose 誰的”，即將Whose改為Which。

　　易錯(cuò)提示：注意這里的疑問詞不能用what。這是一個(gè)常犯錯(cuò)誤，有學(xué)生會(huì)認(rèn)為用what也對(duì)。一般來說，在沒有范圍限定的情況下可以用what。而一年中只有四季，以一個(gè)自然形成的限定，因此即使句子中沒有給出限定范圍，也認(rèn)為是有限定范圍的。因此只能用which而不能用what。

　　25．⑴B；⑵B；⑶C；⑷B；⑸A；⑹B；⑺C；⑻A；⑼C

　　【解析】

　　思路分析：通過觀察本題的9個(gè)小題的選項(xiàng)，可以知道本短文考查了冠詞、名詞、代詞的一些基本用法。需要根據(jù)人稱、關(guān)鍵詞、語境來判斷如何填單詞的正確形式。

　　名師解析：

　?、啪湟猓核俏业暮门笥?。“我的”應(yīng)該是my，故答案是D。

　　⑵句意：她是一位英國(guó)女孩。English是以元音字母開頭并發(fā)元音的名詞，前面應(yīng)該用不定冠詞an，故答案是B。

　?、蔷湟猓核拿纸卸嗬！八摹睉?yīng)該是her，故答案是C。

　?、染湟猓核?2歲?！八恰睉?yīng)該用She’s，故答案是B。

　　⑸句意：我的什么叫李平。肯定是”名字”，即name。答案是A。

　?、释茰y(cè)句意：我是一位中國(guó)女孩?！拔沂恰睉?yīng)該是I’m，故答案是B。

　?、司湟猓憾嗬幸粋€(gè)幸福的家庭。她的爸爸是司機(jī)她的媽媽是醫(yī)生?！八摹笔莌er，故答案是C。

　?、掏茰y(cè)句意：在我的家里有三口人。根據(jù)后面的“我爸爸、媽媽和我”，應(yīng)該是“我的家里”。所以填my,故答案是A。

　　⑼句意：我愛我的父母，他們也愛我?！八麄儭睉?yīng)該是they，故答案是C。

　　易錯(cuò)提示：第⑷和⑹小題一般比較容易出錯(cuò)，做的時(shí)候容易漏掉be動(dòng)詞。需要學(xué)生仔細(xì)讀懂短文。句子表達(dá)的意思是她12歲了，她是一個(gè)中國(guó)女孩。并聯(lián)想年齡的表達(dá)方式：主語+ is +基數(shù)詞。