根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，漢普森英語強(qiáng)調(diào)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過程，將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺、自愿、高興的事，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。這就要求小學(xué)的英語教師要懂得運(yùn)用多種教學(xué)途徑去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性，漢普森英語根據(jù)14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建議運(yùn)用如下的幾種途徑去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助小學(xué)生更好地學(xué)英語。

　　一、唱歌學(xué)英語

　　英語歌曲由于其內(nèi)容豐富、節(jié)奏明快，加上優(yōu)美的旋律，它可以讓學(xué)生在吟唱之中不需要做出多大的意志努力就能記住其中的大部分內(nèi)容。有些歌曲節(jié)奏感強(qiáng)，小學(xué)生可以戴著頭飾、邊唱邊演，樂在其中，學(xué)在其中。所以，歌曲本身就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成為英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在小學(xué)英語教學(xué)中，如果能夠結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用英語歌曲這種手段進(jìn)行輔助教學(xué)，是一種既輕松愉快又效果良好的辦法。

　　二、聽外教講課 模仿學(xué)英語

　　在教學(xué)中，漢普森英語的外教經(jīng)常讓學(xué)生聽自己說后多模仿，并錄音供學(xué)生學(xué)習(xí)，并且作為一項(xiàng)家庭作業(yè)，和家長溝通，盡量在家中為孩子提供一個(gè)英語環(huán)境，并鼓勵(lì)孩子在聽的時(shí)候跟著讀。孩子在小的時(shí)候是最喜歡模仿的。因此小學(xué)階段就讓孩子多模仿，聽原汁原味的英語，隨后模仿外教的發(fā)音。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生英語語感有很大幫助。

　　三、看電影學(xué)英語

　　漢普森少兒英語培訓(xùn)專家指出，在聽的方面，兒童要比成年人更具有語言學(xué)習(xí)的天賦。而孩子的語言能力往往是從周圍環(huán)境中聽來的，因此，一個(gè)完全外語式的成長環(huán)境可以使兒童快速學(xué)會(huì)外語。在這方面，電影顯然效果最好，這種寓教于樂的教學(xué)方法已經(jīng)被越來越多的人采用。電影讓英語“活”起來。其實(shí)，看電影學(xué)英語，表面在看，原理在聽，這種方法最大的好處就是可以鍛煉聽力。