2024年上海民辦圣華紫竹雙語學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)學(xué)費(fèi)36850元/學(xué)期。初中學(xué)費(fèi)37950元/學(xué)期。住宿費(fèi)2800元/學(xué)期。

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　　2023年上海民辦圣華紫竹雙語學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：初中學(xué)費(fèi)37950元/學(xué)期，住宿費(fèi)2800元/學(xué)期；小學(xué)36850元/學(xué)期；【上海市閔行區(qū)教育局2023年10月27日公布】

　　2022年上海民辦圣華紫竹雙語學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)學(xué)費(fèi)33500元/學(xué)期；初中學(xué)費(fèi)34500元/學(xué)期；

　　上海民辦圣華紫竹雙語學(xué)校,原為上海民辦華東師大二附中紫竹雙語學(xué)校，是九年一貫制學(xué)校，民辦非營利性質(zhì)，簡稱圣華紫竹雙語學(xué)校，由上海紫竹教育投資有限公司舉辦。學(xué)校為華東師大閔行基礎(chǔ)教育集團(tuán)成員校、華東師大教育教學(xué)實(shí)踐基地、國際教師教育中心教育碩士實(shí)習(xí)基地。

　　學(xué)校現(xiàn)有兩個校區(qū)，分別位于閔行區(qū)南部的紫鳳路和談家塘路，均屬于紫竹國家高新區(qū)和華師大、交大的大學(xué)區(qū)板塊。圣華紫竹雙語學(xué)校（談家塘校區(qū)），在紫竹國際教育園區(qū)內(nèi)，與其共享場館等教育資源。學(xué)校的兩個校區(qū)實(shí)行“三統(tǒng)一管理”，即“統(tǒng)一行政管理、統(tǒng)一教學(xué)活動、統(tǒng)一生活安排”。2022年招收的六年級新生將在談家塘校區(qū)就讀。預(yù)計在2025年，兩校區(qū)將整體搬遷至更加現(xiàn)代化、智能化和生態(tài)化的蘭香湖校區(qū)。

　　2017年建校以來，學(xué)校以學(xué)生的卓越成長為核心，研發(fā)“五育并舉”的課程實(shí)施體系，選聘酷愛教育、喜愛孩子的專業(yè)化高水平教師，踐行學(xué)?！昂椭C卓越，面向世界”的辦學(xué)理念，以及創(chuàng)造性地在教學(xué)過程中，讓每一位學(xué)生“懷中國素養(yǎng)，煉世界能力”，提升核心價值觀，培育關(guān)鍵能力和必備的品格。在學(xué)校里，每一位學(xué)生通過歷練，秉持“充實(shí)自己、幸福他人、利益國家、影響世界”的信心，崇尚可持續(xù)發(fā)展，用自己勤奮的學(xué)習(xí)與探索，為建設(shè)人類更加美好的社會奠定基礎(chǔ)。

　　學(xué)校的師資水平要求高，多方面表現(xiàn)突出。教師積極樂觀，團(tuán)隊協(xié)作能力強(qiáng)；組織學(xué)生團(tuán)隊小組參與實(shí)踐活動，管理能力強(qiáng)；密切家校合作，溝通能力強(qiáng)；落實(shí)教育目標(biāo)，過程創(chuàng)新探索能力強(qiáng)。

　　選聘專業(yè)的外籍教師，不僅進(jìn)行外語教學(xué)，而且指導(dǎo)藝術(shù)、體育等非語言類活動課程。本校設(shè)立中小學(xué)數(shù)學(xué)工作室和小學(xué)語文工作室，教師展開對教學(xué)內(nèi)容和方法的研究，形成學(xué)習(xí)航標(biāo)、學(xué)習(xí)導(dǎo)引等校本拓展系列資料。

　　經(jīng)過五年的歷程，學(xué)校于2021年11月順利通過了閔行區(qū)辦學(xué)水平五年綜合督導(dǎo)，得到了市區(qū)兩級專家對教師的稱贊，以高水平的優(yōu)課率反映出教師骨干隊伍建設(shè)的成績，減負(fù)增效，學(xué)生素養(yǎng)提升。

　　“教師智教、學(xué)生智學(xué)”，學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，功能支持性強(qiáng)大；不斷開發(fā)和應(yīng)用學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字化互動科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、雙屏教學(xué)、雙師課堂，開展“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)習(xí)效果。課后服務(wù)，保障學(xué)生可以在學(xué)校完成作業(yè)、參加興趣拓展班、選擇各種訓(xùn)練隊。項(xiàng)目化PBL的學(xué)習(xí)，深受學(xué)生歡迎，把學(xué)習(xí)設(shè)計在有意義的項(xiàng)目情境中?！疤骄啃∞r(nóng)園”和“小螞蟻搬書營”等優(yōu)秀項(xiàng)目，讓學(xué)生成為積極的學(xué)習(xí)者。在主動和自主的氛圍中，學(xué)生提出問題，并圍繞問題進(jìn)行探究，提出解決方案，使每一個學(xué)生的主觀能動性得到最大程度的發(fā)揮。