細(xì)想起來，教了這么多年的小學(xué)數(shù)學(xué)，還真沒有遇到真的就完全學(xué)不懂?dāng)?shù)學(xué)的孩子，大多數(shù)的孩子真正要偏科也是在初高中，而偏科的根源就是在小學(xué)沒有把基礎(chǔ)給扎穩(wěn)。

小學(xué)這6年是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的6年，事實(shí)上很難的題根本沒有，目的就是為了以后的初高中扎穩(wěn)根基，而小升初考試的內(nèi)容每一年考來考去就是這么一些考點(diǎn)，只要讓孩子把基礎(chǔ)的公式定理，還有概念都理解背清楚，那么小升初滿分都是手到擒來的事情。

這兩天也許是家長給孩子練的數(shù)學(xué)試卷比較多，我也能從只感受到孩子總體來說計(jì)算能力都有提高，但是應(yīng)用題的正確率卻一直不算好，所以很多家長問我應(yīng)該如何給孩子提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用題分?jǐn)?shù)，做到一分不扣是最好的。

那么我們要先搞清楚，孩子到底是數(shù)學(xué)應(yīng)用題沒有解題思路，拿到題分析的時(shí)候就已經(jīng)走偏了路，還是孩子的應(yīng)用題計(jì)算出錯(cuò)，或者說是容易粗心寫錯(cuò)數(shù)字？如果是應(yīng)用題解題沒有思路，下面老師給大家提供10個(gè)經(jīng)典題型的解題思路，如果是計(jì)算容易出錯(cuò)，建議家長除了給孩子練試卷之外，再做一些計(jì)算的專項(xiàng)練習(xí)，如果是粗心，那么就是做題習(xí)慣的問題，這個(gè)一時(shí)半會兒可能不太容易改，只能家長從現(xiàn)在就開始跟孩子強(qiáng)調(diào)粗心的壞處，并且有獎(jiǎng)有罰。