壹、彰顯教育公平
1、堅(jiān)持就近入學(xué)
公辦學(xué)校實(shí)行按戶籍劃片入學(xué)或劃片電腦隨機(jī)錄取。區(qū)教育局按照“學(xué)校劃片招生,生源就近入學(xué)”原則,依據(jù)戶籍適齡兒童少年人數(shù),遵循入學(xué)劃片歷史沿革,結(jié)合學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、交通狀況、新建小區(qū)、街道和人口變動(dòng)等因素,科學(xué)劃定服務(wù)范圍,及時(shí)向社會(huì)公布。
根據(jù)學(xué)齡兒童數(shù)量變化趨勢(shì),健全義務(wù)教育階段常住人口學(xué)齡兒童摸底調(diào)查制度,全面掌握區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)人數(shù),因地制宜、因校施策,切實(shí)做好學(xué)位供給保障工作,保障所有符合條件的適齡兒童少年在戶籍地入學(xué)。對(duì)服務(wù)范圍內(nèi)出現(xiàn)常住人口中適齡兒童逐年增加、學(xué)位供給緊張的學(xué)校,實(shí)行一套房屋優(yōu)先解決一個(gè)家庭的戶籍適齡兒童就近劃片入學(xué),其他遷入的適齡兒童統(tǒng)籌安排入學(xué)。學(xué)位緊張的學(xué)校要加強(qiáng)宣傳解讀,合理引導(dǎo)家長(zhǎng)預(yù)期。
區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校優(yōu)先滿足本區(qū)學(xué)生入學(xué)需求,經(jīng)區(qū)教育局和市教育局同意后,可招收本市戶籍適齡兒童少年、符合條件的隨遷子女及其他符合政策的適齡兒童少年,但不得在成都市外招生。
2、堅(jiān)持免試入學(xué)
嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育適齡兒童少年免試入學(xué)升學(xué)規(guī)定。學(xué)校不得以筆試、面試、面談、評(píng)測(cè)、簡(jiǎn)歷等任何形式選拔學(xué)生,嚴(yán)禁以各類競(jìng)賽、學(xué)科成績(jī)、培訓(xùn)成績(jī)、證書(shū)證明等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考;嚴(yán)禁與社會(huì)組織、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛鉤招生;嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域招生。
3、堅(jiān)持公民同招
公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行同步招生,其招生入學(xué)及錄取工作均納入全省、全市義務(wù)教育招生入學(xué)平臺(tái)統(tǒng)一管理。區(qū)教育局結(jié)合義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展校額及班額標(biāo)準(zhǔn),按照“只減不增”的原則審核民辦義務(wù)教育學(xué)校招生計(jì)劃,并報(bào)市教育局同意后公布。招生報(bào)名人數(shù)超過(guò)核定招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校,實(shí)行電腦隨機(jī)錄?。晃闯^(guò)核定招生計(jì)劃數(shù)的,直接錄取全部報(bào)名學(xué)生。民辦學(xué)校補(bǔ)錄面向符合民辦學(xué)校網(wǎng)報(bào)條件且未被民辦學(xué)校錄取過(guò)的所有學(xué)生,補(bǔ)錄仍未完成的招生計(jì)劃,不再招生。
貳、保障入學(xué)權(quán)益
公辦小學(xué)入學(xué)對(duì)象:
2024年8月31日前(含8月31日)年滿六周歲的本區(qū)戶籍適齡兒童、符合條件的隨遷子女及其他符合政策的適齡兒童。
民辦小學(xué)入學(xué)對(duì)象:
2024年8月31日前(含8月31日)年滿六周歲,且符合民辦小學(xué)招生簡(jiǎn)章中招生條件的適齡兒童(即本市戶籍適齡兒童、符合條件的隨遷子女及其他符合政策的適齡兒童)。
公辦初中入學(xué)對(duì)象:
本區(qū)戶籍小學(xué)畢業(yè)生、符合條件的隨遷子女及其他符合政策的小學(xué)畢業(yè)生。
民辦初中入學(xué)對(duì)象:
符合民辦初中招生簡(jiǎn)章的小學(xué)畢業(yè)生(即本市戶籍小學(xué)畢業(yè)生、本市學(xué)籍小學(xué)畢業(yè)生、符合條件的隨遷子女及其他符合政策的學(xué)生)。
溫馨提示:
1.成華區(qū)戶籍適齡兒童少年法定監(jiān)護(hù)人須于規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄“成都市義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”,進(jìn)入信息采集系統(tǒng)完成信息填報(bào)。(中學(xué):4月22日-4月26日;小學(xué):5月6日-5月17日)
符合條件的隨遷子女,申請(qǐng)人須于4月1日-4月30日登錄“成都市義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”,進(jìn)入“成都市隨遷子女就學(xué)服務(wù)管理平臺(tái)”進(jìn)行申請(qǐng)辦理。
2.雙胞胎(多胞胎)子女參加電腦隨機(jī)錄取時(shí),法定監(jiān)護(hù)人可通過(guò)“成都市義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”自愿提出申請(qǐng)“雙胞胎(多胞胎)綁定”電腦隨機(jī)錄取。(中學(xué):4月22日-4月26日;小學(xué):5月6日-5月17日)
3.因電腦隨機(jī)錄取、劃片范圍調(diào)整導(dǎo)致多子女不能同時(shí)就讀同一學(xué)校(校區(qū))的,為方便家長(zhǎng)接送,法定監(jiān)護(hù)人可于5月24日-5月28日通過(guò)“成都市義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”申請(qǐng)擬入學(xué)小孩與已按政策入學(xué)在讀大孩就讀同一學(xué)校(校區(qū)),區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際情況,參照法定監(jiān)護(hù)人意愿統(tǒng)籌安排入學(xué)。
4.公辦中小學(xué)審核工作結(jié)束后至新學(xué)期開(kāi)學(xué)前,戶籍從外地遷入或因其他原因未進(jìn)行信息采集和現(xiàn)場(chǎng)審核的戶籍適齡兒童少年申請(qǐng)就讀公辦中小學(xué)的,由區(qū)教育局根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排入學(xué)。
5.被民辦學(xué)校和公辦學(xué)校同時(shí)錄取的適齡兒童少年,法定監(jiān)護(hù)人已確認(rèn)民辦學(xué)位但又放棄的,法定監(jiān)護(hù)人須在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前向區(qū)教育局提出申請(qǐng),其公辦學(xué)位由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。參與民辦學(xué)校補(bǔ)錄被錄取的,以補(bǔ)錄學(xué)位為最終學(xué)位。
6.為保障符合條件的適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)權(quán)利,區(qū)殘疾人教育專家委員會(huì)將于5月開(kāi)展入學(xué)評(píng)估。
叁、規(guī)范入學(xué)管理
落實(shí)控輟保學(xué)職責(zé)
將控輟保學(xué)納入年度目標(biāo)管理,各學(xué)校要按照《成華區(qū)義務(wù)教育學(xué)校“控輟保學(xué)”工作實(shí)施細(xì)則》的要求,持續(xù)完善和落實(shí)控輟保學(xué)工作機(jī)制。適齡兒童、少年因身體狀況需延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)持二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的檢查證明等相關(guān)印證材料,于5月20日-5月23日向區(qū)教育局指定的戶籍適齡兒童入學(xué)登記點(diǎn)提交延緩入學(xué)或者休學(xué)申請(qǐng),經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)備案后方可延緩入學(xué)或休學(xué)。延緩入學(xué)或者休學(xué)的期限一般不得超過(guò)一年,期滿后仍不能就學(xué)的,應(yīng)當(dāng)重新提出申請(qǐng)。
嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理
學(xué)校不得為超計(jì)劃、違規(guī)選拔、違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生辦理學(xué)籍注冊(cè)。符合小升初政策入學(xué)是申請(qǐng)普通高中指標(biāo)到校生的必要條件之一。學(xué)校不得接收未按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。區(qū)教育局通過(guò)全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)監(jiān)測(cè)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)情況,重點(diǎn)監(jiān)管小學(xué)高段的批量轉(zhuǎn)學(xué),堅(jiān)決防止通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)提前搶挖生源。
規(guī)范招生入學(xué)行為
充分運(yùn)用成都市義務(wù)教育招生入學(xué)平臺(tái)實(shí)行一網(wǎng)通辦,按照“材料非必要不提供、信息非必要不采集”原則,簡(jiǎn)化入學(xué)手續(xù)。預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報(bào)名前置條件,可在開(kāi)學(xué)后及時(shí)要求學(xué)生提供;嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息。實(shí)施均衡編班,按照“班額、生源、男女比例等基本均衡”的原則,均衡分配學(xué)生和配置教學(xué)師資,不得以教育信息化改革等名義分班并取名。
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