?中考成績

　　青島超銀中學(xué)近幾年成績

　　青島超銀中學(xué)三個(gè)校區(qū)水平不一，其中廣饒路超銀和鎮(zhèn)江路超銀成績最為出彩，金沙路超銀相對遜色。

　　2020年：

　　三個(gè)校區(qū)共有1291人參加中考，二中共實(shí)際錄取192人，二中錄取率14.87%，位列第一。58中數(shù)據(jù)未知。

　　廣饒路超銀：最高分347分，達(dá)2中線181人，達(dá)58中線239人，一段線達(dá)線率95.2%，考入二中升學(xué)率18.7%。

　　鎮(zhèn)江路超銀：最高分347分，達(dá)2中線170人，達(dá)58中線223人，普高線470人，考入二中升學(xué)率14%

　　金沙路超銀：達(dá)2中線50人，達(dá)58中線84人，普高達(dá)線282人，考入二中升學(xué)率9.8%

　　2019年：

　　青島超銀中學(xué)：達(dá)二中錄取線共300人（廣饒150人，鎮(zhèn)江120人，金沙25人）

　　廣饒路超銀：2019年中考成績公布，二中達(dá)線人數(shù)為150人，達(dá)線率為33.2%，中考公辦普高達(dá)線率達(dá)到了88.1%。

　　青島大學(xué)附屬中學(xué)近幾年成績

　　2020年：

　　青島大學(xué)附屬中學(xué)：共有848人參加中考，達(dá)局屬公辦普高線758人，占比88.24%。340分以上的學(xué)生有10人，達(dá)58中錄取線233人，二中錄取118人，二中錄取率13.92%。考入二中升學(xué)率13.7%

　　2019年：

　　畢業(yè)生876人，二中達(dá)線率24.54%，58中達(dá)線率22.60%。

　　2018年：

　　畢業(yè)生700左右，16人被青島中學(xué)提前錄取，達(dá)二中線133人（含特長7人、軍人子女1人），達(dá)線率18.92%，達(dá)58中線155人（含特長7人），達(dá)線率22.05%，730分以上10人，自招2中17人，自招58中7人。

　　分析

　　綜合普高錄取率以及二中錄取率，廣饒路超銀、鎮(zhèn)江路超銀成績高于青大附，金沙路超銀普高率略高于青大附，二中錄取率低于青大附。

　　這時(shí)候家長們就會好奇了，為什么超銀三個(gè)校區(qū)水平會廣饒路超銀略>鎮(zhèn)江路超銀>金沙路超銀？這個(gè)后面會專門開一篇文章說明。為什么2020年青大附普高率會低于廣饒路超銀6個(gè)百分點(diǎn)？我們繼續(xù)分析。

　　?生源

　　公民同招后

　　青島大學(xué)附屬中學(xué)

　　青島大學(xué)附屬中學(xué)的生源主要來源于以下兩部分：

　　1、直接錄取

　　青島新世紀(jì)學(xué)校、新世紀(jì)市北學(xué)校、嶗山新世紀(jì)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，青島大學(xué)教工子女、青大附中教工子女、學(xué)校所屬集團(tuán)職工子女及其他政策優(yōu)待人員子女不參加電腦派位，直接錄取。

　　2、剩余招生計(jì)劃

　　面向市內(nèi)三區(qū)招生，若報(bào)名人數(shù)超過剩余計(jì)劃數(shù)，采取電腦隨機(jī)派位方式錄取。

　　分析：

　　從數(shù)據(jù)來看，青大附的生源主要來自內(nèi)部。這也是導(dǎo)致家長們認(rèn)為青大附難進(jìn)的一大原因，認(rèn)為青大附只拿出很少的名額對外招生。

　　2020年青大附共拿出36%的名額對外招生，招生420人，一志愿報(bào)名626人，報(bào)錄比1.49:1，中簽率并不低，這也與第一年公民同招政策有關(guān)。2021年外部學(xué)生進(jìn)入青大附難度預(yù)計(jì)上升。

　　同時(shí)，我們能看到青島大學(xué)附屬中學(xué)生源顯現(xiàn)出明顯的地域性因素，中簽人數(shù)市南區(qū)居多。

　　青島超銀中學(xué)生源(以廣饒路超銀為例)

　　對于廣饒路超銀來說，生源來自3個(gè)方面：

　　1、市內(nèi)三區(qū)小學(xué)畢業(yè)生派位錄取

　　2、超銀小學(xué)畢業(yè)生免派位直升

　　3、教職工子女免派位錄取

　　分析：

　　2020年廣饒路超銀共招生384人，超銀小學(xué)直升和教職工子女的人數(shù)占20%，占比并不低。不過，與青島大學(xué)附屬中學(xué)相比，其生源還是主要來自于外部。

　　與青島大學(xué)附屬中學(xué)相比，市北區(qū)中簽人數(shù)占比較多，同樣顯現(xiàn)出地域性因素影響。

　?。ㄓ捎谄拗?，只以廣饒路超銀生源結(jié)構(gòu)為代表，另外兩個(gè)校區(qū)生源將會在《超銀三校區(qū)差異之謎》的專題文章中做分析）

　　對比分析

　　青島大學(xué)附屬中學(xué)生源主要來自于內(nèi)部直升，占招生計(jì)劃的64%，對外招生占36%，并且生源主要來源于市南。

　　青島超銀中學(xué)生源主要來自于外部報(bào)名，直升只占20%，對外招生占比80%，且生源主要來源于市北。

　　生源的占比不同也是影響兩個(gè)學(xué)校成績的一大原因，公民同招政策實(shí)行之前，超銀外部占比更大，獲取的“優(yōu)質(zhì)生源”更多，而青大附的生源64%來源于內(nèi)部，雖然這部分生源質(zhì)量、家庭情況也屬優(yōu)異，但是對成績的"選拔性”相對低。

　　?教學(xué)模式

　　青島超銀中學(xué)的作業(yè)量相對偏多，活動相對較少。

　　青島大學(xué)附屬中學(xué)有公立初中育才的淵源，因此校內(nèi)各種活動較多。

　　青島超銀中學(xué)的模式，適合成績中等偏上的孩子，進(jìn)入超銀，經(jīng)過模式化訓(xùn)練，會有一定的拔高作用。

　　至于家長所說的超銀太累問題，現(xiàn)在較好的初中都累，都是為了升學(xué)率在拼，青大附的家長也會抱怨孩子作業(yè)過多，部分公立初中也如此。

　　作業(yè)量問題本身就存在個(gè)體差異性，超銀有作業(yè)九點(diǎn)半完成的孩子，也有作業(yè)寫到12點(diǎn)的孩子，青大附亦是如此。

　　?學(xué)雜費(fèi)

　　超銀三個(gè)校區(qū)目前學(xué)費(fèi)都為3.2萬/學(xué)年，青大附為3.68萬/學(xué)年。2021年學(xué)費(fèi)未出。

　　關(guān)于其他費(fèi)用，據(jù)家長提供，超銀三年各種費(fèi)用累積在26—27萬左右。

　　青島大學(xué)附屬中學(xué)暫未確定，歡迎家長提供信息。

　　?家長評價(jià)

　　節(jié)選一部分家長評價(jià)，僅供參考。

　　一、孩子鎮(zhèn)江路超銀畢業(yè)，初三作業(yè)9點(diǎn)半前寫完，所有記憶作業(yè)完成不過10點(diǎn)半。孩子再針對弱科加練一點(diǎn)，11點(diǎn)10分睡覺。公立的孩子也不過如此吧？

　　二、我兒子青島超銀中學(xué)的，進(jìn)了58大仙班。在超銀時(shí)晚上學(xué)習(xí)從來沒有到過10點(diǎn)，基本每天九點(diǎn)半結(jié)束。我覺得學(xué)習(xí)作業(yè)改錯(cuò)等，錯(cuò)的越多改錯(cuò)越多，惡性循環(huán)而已！但是還得謝謝超銀的老師們，真是用心

　　三、青島大學(xué)附屬中學(xué)和超銀的家長來自不同的社會階層，這點(diǎn)很重要。把孩子送到超銀的家長，一般比較激進(jìn)，因?yàn)樗麄冎挥泻秃⒆右黄鹌矗拍苓M(jìn)行社會階層的轉(zhuǎn)變。青大附則不同，家長基本上有一定社會地位，有能力為孩子提供較多的選擇。加上學(xué)校比較先進(jìn)的育人思想，孩子們相對快樂學(xué)習(xí)。對于中等學(xué)習(xí)以上的孩子，作業(yè)著實(shí)不多，8點(diǎn)前都可以完成。對于不愿意學(xué)習(xí)的孩子，寫10個(gè)小時(shí)也是他?；蛘咄瓴怀?，取決于孩子。

　　四、青島大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生不是老師的孩子，就是醫(yī)生的孩子，整體家長素質(zhì)就比其他學(xué)校高，家長是素質(zhì)教育的主要源泉

　　五、我覺得只要是初中作業(yè)就不會少了，幾點(diǎn)完成看孩子的效率，同樣作業(yè)有9點(diǎn)完成的，也有12點(diǎn)完成的，沒法根據(jù)這個(gè)評判學(xué)校好壞，任何學(xué)校都有受不了壓力的，也有如魚得水的，一切全在孩子。

　　六、青島超銀中學(xué)在讀學(xué)生家長，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。去了超銀非常認(rèn)可，初中十二三的孩子都陸續(xù)進(jìn)入青春期，這時(shí)候正適合盯住型的管理，多余的心思被學(xué)校和老師抓著用到學(xué)習(xí)上，再好不過了。

　　?寫在最后：

　　青島超銀中學(xué)好還是青大附好 ，本身就是一個(gè)偽命題，兩所學(xué)校有著自己忠實(shí)的擁護(hù)者，也有著各自的批判者，超銀的教學(xué)模式，有助其學(xué)子升入理想高中，也有學(xué)生深受其傷抱怨不已。

　　擇校，終歸是從自己孩子為出發(fā)點(diǎn)擇校，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績、性格、家庭情況都是不同的，外部的評價(jià)不能成為自己擇校的依據(jù)，而是擇校的參考，看重超銀第一的成績，認(rèn)可超銀的“學(xué)法”就可以選擇超銀，反之，可以選擇其他學(xué)校。

　　公民同招之后，生源流動、各校內(nèi)部風(fēng)起云涌，無不在為成績而努力，未來公民辦發(fā)展如何，我們且看之。