九年一貫制學(xué)校，通常是指學(xué)校有小學(xué)和初中，而且小學(xué)和初中都施行一體化的教育，小學(xué)畢業(yè)后部分學(xué)生有比較大幾率進(jìn)入本校初中就讀。

　　特點(diǎn)：一是連貫，在九年義務(wù)教育過程中，學(xué)生從一年級(jí)至九年級(jí)，相繼完成小學(xué)至初中教育，其間不間斷。二是進(jìn)入本校初中機(jī)會(huì)大，不必過于糾結(jié)孩子的初中入學(xué)。三是實(shí)行統(tǒng)一的學(xué)校行政、教育、教學(xué)管理。

　　優(yōu)勢(shì)：

　　★穩(wěn)定性

　　從小學(xué)到初中，是青少年成長的關(guān)鍵期，但以往大家總會(huì)把孩子的年齡段分割開，對(duì)教育的完整性考慮欠缺?，F(xiàn)在不同了，家長替孩子選擇學(xué)校時(shí)，除了考慮接送便利，教育優(yōu)質(zhì)等條件，還渴望教育環(huán)境穩(wěn)定。

　　如果是一所好學(xué)校，能提供好的教育，家長會(huì)希望孩子能在這所學(xué)校中持續(xù)健康成長。只有優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校，可以滿足家長的這種需求。

　　★有效銜接

　　小學(xué)升初中時(shí)，孩子面臨跨越比較大，既有學(xué)科方面的，也有同伴交往，環(huán)境重新適應(yīng)等問題。一貫制學(xué)?？梢愿玫匾?guī)劃孩子各個(gè)成長階段，做好有效的橋梁銜接。便于孩子馬上熟悉初中環(huán)境。

　　★教育更有針對(duì)性

　　一貫制學(xué)校能獲得更多學(xué)生的成長信息資料，小學(xué)和初中都是一個(gè)比較熟悉的環(huán)境。學(xué)?？梢愿欀笇?dǎo)服務(wù)，使教育更加有針對(duì)性，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　除了這些優(yōu)勢(shì)以外，同樣也存在著一些劣勢(shì)。適當(dāng)?shù)母鼡Q環(huán)境，可以讓孩子接觸不同的老師和學(xué)校制度，對(duì)孩子也可以有一定的啟發(fā)。