中考新動(dòng)向來了，這次和體育、美育有關(guān)——

　　今天，在教育部舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐年增加分值，要達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平?！澳壳叭珖幸患?，云南省已經(jīng)做到了從今年開始體育中考跟語文數(shù)學(xué)外語一樣都是100分。而在此基礎(chǔ)上，我們通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立即啟動(dòng)體育在高考中計(jì)分的研究。”

　　近日，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》。針對備受關(guān)注的體育中考、高考以及美育中考的安排，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰透露，針對體育中考，將盡快總結(jié)各地體育中考經(jīng)驗(yàn)，形成體育中考、體育高考的意見建議。全國已有部分地區(qū)啟動(dòng)美育中考，將力爭2022年全面實(shí)行美育中考。

　　王登峰提到，圍繞體育中考，教育部已經(jīng)成立了專家組，正在進(jìn)行全國各地體育中考工作的系統(tǒng)梳理，同時(shí)加大推廣云南省的經(jīng)驗(yàn)。云南省的體育中考分三年，分別進(jìn)行三年成績累加，這次黨中央國務(wù)院關(guān)于教育評價(jià)體系改革文件里面也要求，增加過程評價(jià)。他分析，從體育中考的角度來講，增加過程評價(jià)不僅僅是一個(gè)過程評價(jià)加結(jié)果評價(jià)的嘗試，而且也有利于幫助學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣。

　　他說，教育部也成立了專家組，開始啟動(dòng)體育素養(yǎng)在高考中應(yīng)用的研究，“我們會(huì)盡快在總結(jié)體育中考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成體育中考的意見和建議，體育高考的意見和建議?！?/p>

　　王登峰也提到，目前全國有4個(gè)省份全面啟動(dòng)美育中考，6個(gè)省份12個(gè)地市啟動(dòng)了美育中考。他表示，下一步會(huì)加大試點(diǎn)工作的推進(jìn)力度，不斷豐富和完善美育中考的考核內(nèi)容考核方式，爭取盡快推廣美育中考，并力爭到2022年全面實(shí)行美育中考。

　　具體的改革要求有

　　開齊開足上好體育課

　　義務(wù)教育階段和高中階段學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好體育課。鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課。高等教育階段學(xué)校要將體育納入人才培養(yǎng)方案，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)、修滿體育學(xué)分方可畢業(yè)。鼓勵(lì)高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。

　　加強(qiáng)體育課程和教材體系建設(shè)

　　學(xué)校體育課程注重大中小幼相銜接，聚焦提升學(xué)生核心素養(yǎng)。學(xué)前教育階段開展適合幼兒身心特點(diǎn)的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)體育興趣愛好，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。義務(wù)教育階段體育課程幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確健康觀。高中階段體育課程進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)專長，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康生活方式，形成積極向上的健全人格。職業(yè)教育體育課程與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)身心健康的技術(shù)人才。高等教育階段體育課程與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)具有崇高精神追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。

　　推廣中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目

　　認(rèn)真梳理武術(shù)、摔跤、棋類、射藝、龍舟、毽球、五禽操、舞龍舞獅等中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，因地制宜開展傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽活動(dòng)，并融入學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽機(jī)制，形成中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目競賽體系。

　　涵養(yǎng)陽光健康、拼搏向上的校園體育文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神，增強(qiáng)文化自信，促進(jìn)學(xué)生知行合一、剛健有為、自強(qiáng)不息。

　　強(qiáng)化學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練

　　逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式。教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉和健康知識，指導(dǎo)學(xué)生掌握跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能和足球、籃球、排球、田徑、游泳、體操、武術(shù)、冰雪運(yùn)動(dòng)等專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

　　健全體育鍛煉制度，廣泛開展普及性體育運(yùn)動(dòng)，定期舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，組建體育興趣小組、社團(tuán)和俱樂部，推動(dòng)學(xué)生積極參與常規(guī)課余訓(xùn)練和體育競賽。合理安排校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)青少年學(xué)生軍訓(xùn)。

　　健全體育競賽和人才培養(yǎng)體系

　　建立校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽、選拔性競賽為一體的大中小學(xué)體育競賽體系，構(gòu)建國家、省、市、縣四級學(xué)校體育競賽制度和選拔性競賽（夏令營）制度。大中小學(xué)校建設(shè)學(xué)校代表隊(duì)，參加區(qū)域乃至全國聯(lián)賽。加強(qiáng)體教融合，廣泛開展青少年體育夏（冬）令營活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校與體校、社會(huì)體育俱樂部合作，共同開展體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽，促進(jìn)競賽體系深度融合。深化全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)改革，每年開展賽事項(xiàng)目預(yù)賽。

　　加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校建設(shè)，完善競賽、師資培訓(xùn)等工作，支持建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，提高體育傳統(tǒng)特色學(xué)校運(yùn)動(dòng)水平。加強(qiáng)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化拓展項(xiàng)目布局，深化招生、培養(yǎng)、競賽、管理制度改革，將高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與中小學(xué)體育競賽相銜接，納入國家競技體育后備人才培養(yǎng)體系。深化高水平運(yùn)動(dòng)員注冊制度改革，建立健全體育運(yùn)動(dòng)水平等級標(biāo)準(zhǔn)，打通教育和體育系統(tǒng)高水平賽事互認(rèn)通道。