"十二年一貫制學(xué)校"是指集小學(xué)、初中和高中為一體的12年一貫制學(xué)校。

　　主要特點

　　一是連貫性，學(xué)生可以從從一年級至十二年級，相繼完成小學(xué)至高中教育，其間不間斷、不選拔。

　　二是就近入學(xué)、取消招生考試。小升初直接升入本校初中和高中，不必再受小升初、中考折磨之苦。

　　三是實行統(tǒng)一的學(xué)校行政、教育、教學(xué)管理。

　　優(yōu)勢

　　一、有利于教育的均衡發(fā)展。十二年一貫制學(xué)校彌補了分散辦學(xué)的不足，可以集中某個地區(qū)的辦學(xué)優(yōu)勢，合理利用教育資源，有利于教育的均衡發(fā)展。

　　二、有利于教育教學(xué)的改革。學(xué)校管理人員精簡，教師所占的比例擴大，投入到教學(xué)一線過程中的資源和精力就會更多。

　　三、緩解小升初、中考等壓力。學(xué)校不用參加小升初、中考等一次性風(fēng)險較大的考試，家長不用操心，孩子也沒有升學(xué)壓力。

　　劣勢

　　一、學(xué)校規(guī)模對教師管理的影響。十二年一貫制是學(xué)校規(guī)模擴大了。學(xué)校年級跨度大，教師中、小學(xué)后融合，管理難度大，并且經(jīng)濟待遇、考核標準、人事編制等問題也對教師管理帶來相當(dāng)?shù)碾y度。

　　二、對教師及管理人員的能力是一個極大的考驗。由于跨度較大，既懂小學(xué)，又懂中學(xué)的教師和管理人員是使十二年一貫制發(fā)揮優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。

　　三、學(xué)生所處的環(huán)境相對固定，具有相當(dāng)?shù)姆忾]性。學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)能力沒有得到鍛煉。

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