全民搖號(hào)的初心在于減輕教育資源分配不均的現(xiàn)狀，緩解廣大學(xué)生的壓力。

　　對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，隨機(jī)的搖號(hào)消減了成績(jī)?cè)谏龑W(xué)中的作用，一方面減輕了學(xué)生和家長(zhǎng)壓力，另一方面也在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了民辦優(yōu)質(zhì)資源的共享，從小學(xué)整體看，未嘗不是一個(gè)好的政策。

　　但凡事有利就有弊，對(duì)于全國(guó)小升初風(fēng)向的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們議論紛紛，有家長(zhǎng)為“辛苦雞娃十幾年，搖號(hào)回到解放前”感到失落惆悵，也有家長(zhǎng)為“小升初不用狠擂娃，全靠拼手氣”感到一絲欣慰，終于可以松一口氣……

　　有老師反映這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，確實(shí)有些孩子的心勁沒(méi)有以前那么足了，對(duì)自己的要求要松了，這需要老師及時(shí)疏導(dǎo)，同時(shí)也更需要家長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)和關(guān)注孩子。

　　至少讓孩子意識(shí)到，即使上初中搖號(hào)，但中考、高考還是選拔性的，搖號(hào)可能讓你上了一個(gè)好的初中，但如果小學(xué)階段沒(méi)有積累，即使到了好初中壓力會(huì)更大，甚至?xí)兄型颈惶蕴奈ｋU(xiǎn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)而論，在當(dāng)前教育資源還沒(méi)有真正均衡的情況下，自身的努力仍然是必要且必須的。

　　對(duì)于搖號(hào)這件事，家長(zhǎng)需要理性看待。不管政策怎么變化，始終不變的是優(yōu)秀的學(xué)生總會(huì)有更好的發(fā)展。所以家長(zhǎng)們不要焦慮，不要亂了陣腳，更不要有僥幸心理將希望寄托于搖號(hào)。打鐵還需自身硬，機(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人！