2019年秋季，新編部編版教材開始全部年級全國范圍內(nèi)實行。相比往年一年一更新年級，今年一次性從一年級到六年級全部改頭換面。這讓四年級以上的同學(xué)有點措手不及，畢竟他們之前用的都是各地不同版本，現(xiàn)在統(tǒng)一部編還是有點不適應(yīng)，同時還有部分重合的已經(jīng)上過的課文。

　　部編教材還是在穩(wěn)中求進，不偏不怪。

　　教材整體風(fēng)格還算統(tǒng)一，內(nèi)容有梯度不過個人覺得英語教材有點怪異，畫面很別扭。

　　從語文教材的角度而言。我覺得新編的教材還是不錯的。它保留了傳統(tǒng)的人教版教材中比較經(jīng)典的課文。比如說觀潮開國大典狼牙山五壯士等等。同時又加入了很多新鮮的教材內(nèi)容。真理，傷害是保持一種平穩(wěn)的狀態(tài)，過渡。

　　加大了閱讀量和寫作的要求

　　新編語文教材一個很大的特點，就是加大了課外閱讀量的要求。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)階段的課外閱讀量要超過160萬字。我們通過新版的部編教材也可以看出這一個明顯的變化。例如從三年級開始，語文課本的內(nèi)容就逐漸加長同時內(nèi)容也趨于更加復(fù)雜。到了六年級階段。包括課外閱讀的知識程度也增加了很多。這也是一種方向，告訴著我們語文的課外閱讀后期將會逐步的要求增加。包括三年級的古詩三首就已經(jīng)完全達(dá)到了一種初高中級別的水平。

　　應(yīng)試刷題不再那么有效，側(cè)重思維親身體驗和領(lǐng)悟

　　新版教材有一個全新的特點就是題目更加的靈活角度更加的開放。這就給傳統(tǒng)的應(yīng)試刷題沒有太多好的辦法。同時我們在市面上也可以看到由于今年是新的部編教材統(tǒng)一第一年導(dǎo)致市面上的教材，其實內(nèi)容還是比較單一的。憋著就做過一個非常有趣的實驗，就是在網(wǎng)上面搜的不編教材的單元測試結(jié)果居然在學(xué)校的考試中完全一模一樣?？梢娦掳娼滩牡某霈F(xiàn)導(dǎo)致大量的過失教材沒有及時的更新市面上教材內(nèi)容還是比較單一的。

　　內(nèi)容還是趨于保守和匠氣

　　雖然說了那么多新編教材的好話，但是我覺得她的弱點也是很明顯的。首先第一點內(nèi)容還是去成就和保守。沒有太多新鮮的元素和新的時代，感悟。同時前邊的那些內(nèi)容多半都是我們學(xué)過的東西或者是一些類似的題材和元素，沒有看過新興的時代，文學(xué)素材終于開需要的挖掘的材料資源。同時過分的強調(diào)閱讀，但是沒有要求教師，如何去引導(dǎo)閱讀這點上面只是提供那個方向，但是沒有提供明確的方法論。這無形中反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以新課程的教材教學(xué)一定要認(rèn)錯，老師從根本延處方以全字的順序為導(dǎo)向，否則的話只是空中名閣反而難度更加增大，家長負(fù)擔(dān)增重。