解放大路學(xué)校

　　數(shù)學(xué)：有填空、選擇、判斷、計(jì)算、解方程、求陰影面積、應(yīng)用題等。從題目?jī)?nèi)容來(lái)看屬于日校題目，基本上沒(méi)有初中的內(nèi)容，整體來(lái)看不難

　　語(yǔ)文：語(yǔ)文12個(gè)字書(shū)寫(xiě)10分，基礎(chǔ)知識(shí)50分，閱讀10分，作文30分。選擇（考察課外積累，書(shū)目和作者對(duì)應(yīng)類(lèi)），或者給書(shū)名填寫(xiě)作者是誰(shuí)。古詩(shī)文考察：使至塞上、觀(guān)滄海、龜雖壽、冬夜讀書(shū)示子津、論語(yǔ)、弟子規(guī)；警世賢文：寶劍鋒從磨礪出；作文：假如時(shí)光可以倒流；閱讀：和汶川地震相關(guān)

　　1995年長(zhǎng)春市解放大路小學(xué)的牟麗芳校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、敢于創(chuàng)新、思維超前，為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展定位向社會(huì)融資，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，解放大路小學(xué)成為第一個(gè)進(jìn)行“公辦民助”辦學(xué)體制的改革校，與1996年8月成立了初中部。當(dāng)時(shí)，吉大子弟中學(xué)退休的周正開(kāi)校長(zhǎng)榮任解放大路學(xué)校初中部的第一任校長(zhǎng)。于是，在解放大路小學(xué)的校園里，一位校長(zhǎng)、一個(gè)辦公室里的十幾位老師、四間教室里一百多名剛剛畢業(yè)的小學(xué)生——就成了當(dāng)初解放大路學(xué)校初中部的所有。如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開(kāi)始，卻認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)就了解放大路學(xué)校初中部二十多年傳奇篇章的序。

　　良好的開(kāi)局帶起了發(fā)展的速度，真可謂一葉新嫩，轉(zhuǎn)眼就滿(mǎn)樹(shù)繁花。為了方興未艾的新教育模式能有更好、更穩(wěn)定的發(fā)展，1999年在朝陽(yáng)區(qū)政府的主持下初中部與公立的解放大路小學(xué)分離，遷至民間資本獨(dú)立建成的西安廣場(chǎng)校區(qū)，成為一所有獨(dú)立辦學(xué)資質(zhì)的民辦學(xué)校，全稱(chēng)為長(zhǎng)春市解放大路學(xué)校。不久，周正開(kāi)校長(zhǎng)遠(yuǎn)赴新西蘭定居，初中部的一線(xiàn)教師袁野成為第二任校長(zhǎng)。僅僅幾年時(shí)間，學(xué)校聲名鵲起，到2002年達(dá)到了第一個(gè)小高峰，首次由每個(gè)年級(jí)的六個(gè)教學(xué)班增至八個(gè)，來(lái)自全省各地的骨干教師人數(shù)已近六十位。學(xué)校崛起之初，由于外界種種因素讓解放大路學(xué)校經(jīng)歷了一些風(fēng)吹雨打。袁野校長(zhǎng)因工作調(diào)轉(zhuǎn)離任后，2005年，剛過(guò)而立之年的鐘行校長(zhǎng)從挑起重?fù)?dān)的那一刻起就開(kāi)啟了應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)的模式。世間自有公道，幾年時(shí)間，鐘行校長(zhǎng)企業(yè)家的戰(zhàn)略和教育家的情懷再加之初中部李秀杰校長(zhǎng)的精細(xì)化管理，使學(xué)校積累了豐富的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，形成了完整高效的管理體系和教學(xué)體系，一時(shí)間，長(zhǎng)春市很多小學(xué)畢業(yè)生的家庭都把孩子能邁進(jìn)這個(gè)門(mén)檻看作是家族最大的榮光。