雁塔區(qū)

　　依據(jù)《西安市教育局2019年民辦學(xué)校初中招生入學(xué)工作方案》（市教發(fā)[2019]52號(hào)）有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)市教育局核準(zhǔn)的招生計(jì)劃，在學(xué)校初中招生面談錄取中出現(xiàn)同分值的情況下，建議結(jié)合以下次序進(jìn)行區(qū)分：

　　1.依次按照“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序，對(duì)比單個(gè)方面的賦分予以區(qū)分。

　　2.若仍不能區(qū)分時(shí)，審查其《陜西省小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》，在“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”四個(gè)維度評(píng)價(jià)和“班主任、同學(xué)、家長(zhǎng)、自我”四個(gè)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)共八大塊中，從“思想品德素質(zhì)”的賦值開(kāi)始，賦值高者優(yōu)先；若“思想品德素質(zhì)”賦值相同，則“文化科學(xué)素質(zhì)”賦值高者優(yōu)先；以此類(lèi)推，直至確立先后。

　　碑林區(qū)

　?。▍⒖?018）

　　一、依據(jù)面談內(nèi)容分項(xiàng)值進(jìn)行區(qū)分

　　若出現(xiàn)同分值需要區(qū)分時(shí)，依次按照“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序，對(duì)比單個(gè)方面的賦分予以區(qū)分。

　　二、參考小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單評(píng)定區(qū)分

　　如果按照六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序?qū)Ρ葐蝹€(gè)方面的賦分仍不能區(qū)分的，學(xué)校可審查其《小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》：

　　1.對(duì)學(xué)生“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”基本素質(zhì)考核中評(píng)定的A、B、C、D（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）等級(jí)評(píng)定數(shù)排序，得D（不及格）數(shù)最少的優(yōu)先錄??；如得D數(shù)相同則以得C（及格）數(shù)最少為優(yōu)先錄取，如D數(shù)和C數(shù)相同則以得B數(shù)（良好）最少優(yōu)先錄取。

　　2.如A、B、C、D（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）出現(xiàn)的次數(shù)相同仍無(wú)法區(qū)分，則按照學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單中四個(gè)評(píng)價(jià)主體的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行綜合確定。

　　新城區(qū)

　　按照《西安市2019年民辦學(xué)校初中招生入學(xué)工作方案》（市教發(fā)〔2019〕52號(hào)）的相關(guān)要求，為嚴(yán)格執(zhí)行市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃，結(jié)合我區(qū)3所民辦學(xué)校初中招生面談工作實(shí)施細(xì)則，特制訂面談結(jié)果分值相同時(shí)，需要區(qū)分的實(shí)施細(xì)則。

　　一、依據(jù)面談內(nèi)容分項(xiàng)值進(jìn)行區(qū)分

　　若出現(xiàn)同分值需要區(qū)分時(shí)，依次按照“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序，對(duì)比單個(gè)方面的賦分予以區(qū)分。

　　參考小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單評(píng)定區(qū)分

　　如果按照六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序?qū)Ρ葐蝹€(gè)方面的賦分仍不能區(qū)分的，學(xué)校可審查其《小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》：

　　1. 對(duì)學(xué)生“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”基本素質(zhì)考核中評(píng)定的A、B、C、D（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）等級(jí)評(píng)定數(shù)排序，得D（不及格）數(shù)最少的優(yōu)先錄取；如得D數(shù)相同則以得C（及格）數(shù)最少為優(yōu)先錄取，如D數(shù)和C數(shù)相同則以得B數(shù)（良好）最少優(yōu)先錄取。

　　2.如A、B、C、D（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）出現(xiàn)的次數(shù)相同仍無(wú)法區(qū)分，則按照學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單中四個(gè)評(píng)價(jià)主體的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行綜合確定。

　　蓮湖區(qū)

　　按照《西安市2019年民辦學(xué)校初中招生入學(xué)工作方案》（市教發(fā)〔2019〕52號(hào)）附件5《西安市2019年民辦學(xué)校初中招生面談工作實(shí)施辦法》的要求，在出現(xiàn)學(xué)生面談總分值相同時(shí)，可采取以下辦法按順序進(jìn)行區(qū)分，確保錄取公平公正。

　　一、依據(jù)綜合素質(zhì)分項(xiàng)值進(jìn)行區(qū)分

　　若出現(xiàn)同分值，依次按照“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序，對(duì)比單個(gè)方面的賦分予以區(qū)分。

　　二、參考小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單評(píng)定區(qū)分

　　參考《小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》中學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)定情況進(jìn)行區(qū)分，按照“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”順序，按內(nèi)容記錄進(jìn)行區(qū)分。

　　三、參考學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程記錄進(jìn)行區(qū)分

　　1.《小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》中除“文化科學(xué)素質(zhì)”項(xiàng)目?jī)?nèi)“綜合評(píng)價(jià)等級(jí)”欄目外，其余項(xiàng)目出現(xiàn)BCD等級(jí)，由學(xué)校制定細(xì)則在總分中進(jìn)行核減。

　　2.分析《小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》中四個(gè)評(píng)價(jià)主體的所有評(píng)語(yǔ)，獲得對(duì)學(xué)生六年成長(zhǎng)進(jìn)步及個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r的判斷，并依此進(jìn)行區(qū)分。

　　四、根據(jù)學(xué)校特色需求進(jìn)行區(qū)分

　　結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展定位及特色，再次進(jìn)行區(qū)分。

　　同分值區(qū)分的未盡事宜，由區(qū)教育局民辦學(xué)校初中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋和解決。

　　未央?yún)^(qū)

　?。▍⒖?018）

　　一、依據(jù)面談內(nèi)容分項(xiàng)值進(jìn)行區(qū)分

　　若出現(xiàn)同分值需要區(qū)分時(shí)，依次按照“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序，對(duì)比單個(gè)方面的賦分予以區(qū)分。

　　二、參考小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單評(píng)定區(qū)分

　　如果按照六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序?qū)Ρ葐蝹€(gè)方面的賦分仍不能區(qū)分的，學(xué)?？蓪彶槠洹缎W(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》：

　　1.對(duì)學(xué)生“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”基本素質(zhì)考核中評(píng)定的A、B、C、D（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）等級(jí)評(píng)定數(shù)排序，得D（不及格）數(shù)最少的優(yōu)先錄取；如得D數(shù)相同則以得C（及格）數(shù)最少為優(yōu)先錄取，如D數(shù)和C數(shù)相同則以得B數(shù)（良好）最少優(yōu)先錄取。

　　2.如A、B、C、D（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）出現(xiàn)的次數(shù)相同仍無(wú)法區(qū)分，則按照學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單中四個(gè)評(píng)價(jià)主體的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行綜合確定。

　　灞橋區(qū)

　　民辦學(xué)校嚴(yán)格按照招生計(jì)劃錄取新生，若出現(xiàn)同分值無(wú)法取舍時(shí)，依次按照“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序，對(duì)比單個(gè)方面的賦分予以取舍，得分高者優(yōu)先錄取。若仍不能取舍，（favnetsoft.com）再審查其《陜西省小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》，由同分值篩查評(píng)委組結(jié)合報(bào)告單各項(xiàng)等級(jí)和班主任、同學(xué)、家長(zhǎng)、自我的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，分別依次對(duì)“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”四個(gè)維度賦分，計(jì)算出每項(xiàng)的平均值（精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位），從“思想品德素質(zhì)”開(kāi)始篩選，賦分高者優(yōu)先錄取，若仍不能取舍，則繼續(xù)對(duì)比“文化科學(xué)素質(zhì)”，以此類(lèi)推，直至擬錄取學(xué)生數(shù)等于計(jì)劃數(shù)。

　　長(zhǎng)安區(qū)

　　為穩(wěn)妥做好2019年民辦學(xué)校初中招生面談同分值區(qū)分工作，特制定本辦法，請(qǐng)各民辦學(xué)校遵照?qǐng)?zhí)行。

　　1.各民辦學(xué)校在設(shè)定面談賦分細(xì)則時(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生個(gè)體之間單項(xiàng)賦分和總得分之間的區(qū)分度，對(duì)“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個(gè)方面的單項(xiàng)要保留一位小數(shù)，總得分要保留兩位小數(shù)。

　　2.面談工作結(jié)束后，各校要依次按照六個(gè)方面面談內(nèi)容的順序，對(duì)每位參與面談的學(xué)生單項(xiàng)平均分和總得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將總得分從高到低排序，依次進(jìn)行錄取。若在錄取邊沿出現(xiàn)同分值學(xué)生，則對(duì)有關(guān)學(xué)生六個(gè)方面的單項(xiàng)平均分逐項(xiàng)比對(duì)，單項(xiàng)平均分高者予以錄取，錄滿(mǎn)計(jì)劃后不再進(jìn)行下一單項(xiàng)的比對(duì)。

　　3.若單項(xiàng)比對(duì)不能區(qū)分，則以評(píng)委組長(zhǎng)的單項(xiàng)平均分為準(zhǔn)，單項(xiàng)平均分值高者予以錄取。

　　臨潼區(qū)

　　若出現(xiàn)同分值，依次按照“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個(gè)方面的面談內(nèi)容順序，對(duì)比單個(gè)方面的賦分予以區(qū)分。若這六個(gè)方面仍不能區(qū)分時(shí)，審查學(xué)生《陜西省小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》，以《陜西省小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》評(píng)價(jià)的A、B、C、D四個(gè)等級(jí)數(shù)排序，得D數(shù)最少的學(xué)生優(yōu)先錄??；如得D數(shù)也相同，則以得C數(shù)最少為優(yōu)先錄取對(duì)象；如得D數(shù)和C數(shù)相同，則以得B數(shù)最

　　少的學(xué)生優(yōu)先錄取。如A、B、C、D出現(xiàn)的次數(shù)也無(wú)法區(qū)分排序，則以學(xué)生《陜西省小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》中班主任評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)為依據(jù)進(jìn)行區(qū)分。若仍不能區(qū)分，西安臨潼華樂(lè)學(xué)校按照《陜西省小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》中A、B、C、D四個(gè)等級(jí)數(shù)進(jìn)行排序區(qū)分。