收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：雙語班，據(jù)說去年就已經(jīng)漲到8萬元+/年；國(guó)際班，4歲以下11.16萬元/年，4歲以上13.6萬元/年。

　　學(xué)費(fèi)從六萬直接漲到八萬的新加坡伊頓時(shí)代豪庭幼兒園，漲得比房?jī)r(jià)還快。打聽了一下，錦江區(qū)伊頓國(guó)際幼兒園學(xué)費(fèi)在7萬元/年左右。雙語班學(xué)費(fèi)一年8萬多，國(guó)際班學(xué)費(fèi)一年13.6萬元。

　　不過在就讀娃娃的家長(zhǎng)眼里，還是比較值的：

　　伊頓國(guó)際教育創(chuàng)立于新加坡，在新加坡、中國(guó)、日本、韓國(guó)、馬來西亞、印度、印度尼西亞、中東這些國(guó)家都有建校。

　　還采用的IB課程，從各方面培養(yǎng)娃娃。

　　學(xué)校地址：錦江區(qū)東大街芷泉段180號(hào)

　　我們的幼兒教師在與孩子們的相處中扮演著各種各樣的角色，他們運(yùn)用一系列的策略來幫助孩子們學(xué)習(xí)。為了擴(kuò)展思維，他們時(shí)刻與孩子交流。我們積極支持孩子做游戲、幫助他們明白游戲中的不良行為，幫助他們?cè)趯W(xué)校社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有愛心、公平、包容的學(xué)習(xí)。

　　為孩子們創(chuàng)造能夠滿足他們的興趣及能力的空間環(huán)境是非常重要的，我們要營(yíng)造富有生氣并靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校特意設(shè)置的游戲空間能滿足孩子們實(shí)現(xiàn)開放式的互動(dòng)、自發(fā)性的挑戰(zhàn)、探索、發(fā)現(xiàn)并與大自然聯(lián)系起來。我們也提供了各種數(shù)碼設(shè)備使孩子們能感受全球化帶來的一系列資源并鼓勵(lì)他們發(fā)展新的思維方式。

　　我們堅(jiān)信教育是創(chuàng)造成功和理想生活的基石，知識(shí)與技能是孩子和成人認(rèn)識(shí)世界的工具。我們所創(chuàng)造的環(huán)境對(duì)孩子成為一個(gè)開朗自信，足智多謀的人起著關(guān)鍵作用。因此，我們精心策劃，為孩子創(chuàng)造設(shè)施優(yōu)良的環(huán)境，讓他們感到溫馨并積極融入其中。

　　伊頓國(guó)際學(xué)校以及學(xué)前教育學(xué)校提供嚴(yán)格的學(xué)術(shù)教育。為了加強(qiáng)孩子的發(fā)展需要，我們?yōu)楹⒆犹峁┝钊伺d奮的學(xué)習(xí)課程。我們希望無論是在學(xué)術(shù)上，社交上，感情上還是生理上，都能夠鼓勵(lì)孩子充分發(fā)揮自己的潛能。

　　伊頓注重培養(yǎng)孩子的好學(xué)心和生存技巧以便他們?cè)谑澜绲模╢avnetsoft.com）快速變化中能迅速適應(yīng)并生存。這里的每個(gè)孩子都需要老師的支持與鼓勵(lì)。因此，我們衷心歡迎家長(zhǎng)的到來并高度重視與各位家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

　　伊頓為2至6歲的孩子提供資源豐富的雙語環(huán)境，這能鼓舞他們的學(xué)習(xí)及發(fā)展。我們課程設(shè)置遵循幼兒園實(shí)際狀況和孩子們實(shí)際需求，在結(jié)合國(guó)際文憑組織（簡(jiǎn)稱IB）和北意大利瑞杰歐教育體系的基礎(chǔ)上，生成伊頓自己獨(dú)有的《Inquire·Think·Learn—探索.思考.學(xué)習(xí)》課程。作為基于探究的學(xué)習(xí)方法的一部分，我們尊重幼兒成為主觀的思想者及交流者，并為他們提供更多的機(jī)會(huì)讓他們自行處理自己的材料及資源，這也是挑戰(zhàn)他們思維的一個(gè)方式。

　　我們將每個(gè)孩子的獨(dú)一無二視若珍寶，這對(duì)于我們來講就是上天的禮物。我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠彰顯并且尊重他們的個(gè)性，正如他們?cè)谧约旱纳鐣?huì)化環(huán)境中尋找有意義的事物那樣。

　　我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都有個(gè)人需求，他們有權(quán)利在安全，動(dòng)態(tài)和有人照顧的環(huán)境下挖掘自己的潛能。我們提倡孩子成為有國(guó)際主義思想的全球公民，我們?cè)诠蚕淼氖澜缋飸c祝，在這里孩子們能夠感覺到自己與世界的聯(lián)系并為之奉獻(xiàn)。在伊頓，我們旨在培養(yǎng)孩子成為富有創(chuàng)造力的思想者和終身學(xué)習(xí)者，我們尊重，鼓勵(lì)并珍惜所有的相似與不同，我們倡導(dǎo)開放的思維，我們共享正確的道德觀。

　　我們的課程，基于探究的國(guó)際文憑課程，以孩子為主，最能幫助孩子學(xué)習(xí)。這個(gè)課程有助于培養(yǎng)孩子的國(guó)際情懷并成為我們的一份子。因此我們?cè)敢庥糜刑骄扛拍畹恼n程來進(jìn)行教學(xué)，只要這個(gè)概念與每個(gè)領(lǐng)域相關(guān)并超過所有學(xué)科，我們就可以將它貫穿于整個(gè)課程當(dāng)中。這樣孩子們就可以運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)構(gòu)建自己對(duì)真實(shí)世界的理解。

　　本著這樣的理念，我們?nèi)匀幌嘈拍承╊I(lǐng)域的知識(shí)同樣能培養(yǎng)孩子們的國(guó)際情懷，這需要將每個(gè)孩子聯(lián)系起來，不論國(guó)籍，不論背景。但我們也要重視傳統(tǒng)學(xué)科。我們堅(jiān)信，評(píng)估是促進(jìn)教學(xué)的積極因素，因此我們要將其貫穿于規(guī)劃當(dāng)中，讓學(xué)習(xí)一路向前。