地址：青羊區(qū)同怡橫街

　　金沙小學C區(qū)9月正式投用，地點就在泡桐樹中學對面。為了更好地保障新生入學，學校專門設(shè)置了為期一個月的一年級新生入學課程。

　　金沙小學校長鐘櫻介紹：一年級的孩子需要先認識新的環(huán)境、新的伙伴、新的規(guī)矩，再認識教材、進行學科教學。傳統(tǒng)做法讓新生適應新環(huán)境的時間較短，較難適應新的環(huán)境與人際關(guān)系，耽擱了學科教學的時間。金沙小學通過研究真正適合兒童的課程與教育方式，實現(xiàn)了“生活課程化，課程生活化”。

　　“經(jīng)過三年的實驗，我們把一年級教材反復梳理，將環(huán)境適應、安全教育、文明規(guī)范、文化認同、人際交往、團隊協(xié)作、心理建設(shè)和學科內(nèi)容進行整合，開發(fā)出了一套適合新生的主題項目課程?！辩姍驯硎?，新生課程實施時間為開學的第一個月，課程實施每周的主題為：第一周“我和校園”，第二周“我和朋友”，第三周“我和自然”，第四周“我和祖國”，內(nèi)容分為四大板塊：閱讀與藝術(shù)、規(guī)則與安全、思維與運動、活動與團隊。

　　2010年根據(jù)成都市“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”要求，區(qū)教育局統(tǒng)一部署下，以金沙小學為龍頭成立了“成都市金沙小學集團”，包括金沙小學本部、金沙小學清波分校、成都市金沙幼兒園金陽園、光華園，2012-2015年托管了蒲江金鑰匙學校。小學本部現(xiàn)有AB兩座校區(qū)，教師160余人，學生2900余人。學校以挖掘金沙文化服務(wù)教育為思想源泉，解放每一個孩子，追逐美好的夢想，注重建設(shè)一所“沒有觀念圍墻、沒有心靈圍墻、沒有精神圍墻”的現(xiàn)代化、國際化學校，形成了開放教育、探究學習、均衡發(fā)展 、和諧校園的辦學策略，在“追逐夢想，從心綻放”的辦學理念引領(lǐng)下，實現(xiàn)高起點、跨越式發(fā)展。

　　學校特色

　　辦學策略：開放、探究、均衡、和諧

　　辦學理念：追逐夢想，從心綻放

　　金沙小學的辦學以現(xiàn)代化、國際化發(fā)展為特色。學校和眾多國內(nèi)外教育機構(gòu)、教育專家有良好的合作交流機制，聘請了聯(lián)合國教科文組織世界聯(lián)合會副主席、中國教育學會副會長陶西平、美國教育部前副部長蘇珊博士為名譽校長。

　　金沙小學實現(xiàn)開放式的校園環(huán)境，構(gòu)筑學生多目的性、多功能性、高效性、生態(tài)化的學習空間，開放的文學館、科學館、藝術(shù)館形成我校獨有的開放式環(huán)境文化，最終從環(huán)境的開放實現(xiàn)教育的開放，人的解放。在管理上我校實施一整套現(xiàn)代教育管理制度，構(gòu)建了民管會監(jiān)督下的教師中心、學生中心、家長中心，激勵教師、家長、學生自主管理學校。

　　學校銳意改革，建立起一套符合現(xiàn)代教育理念、國際化與本土化相統(tǒng)一的課程體系。我們以辦學理念為指引，以開放教育、探究學習、均衡發(fā)展、營造和諧校園為核心，努力構(gòu)建貼近兒童生活的“幸福課堂”。通過課堂教學的改革，建立小組合作學習，開展“分層次課堂教學模式”研究，“夢想教室”，“幸福國學”， 國際理解課程。根據(jù)地域特點，創(chuàng)設(shè)“金沙探秘”校本課課程，并申報立項為國家級課題。

　　“德育為先，活動引領(lǐng)，全面發(fā)展”，金沙小學校園文化與社區(qū)文化一脈相承。 開學典禮上印下追求夢想的小腳印，傳統(tǒng)游戲進校園，創(chuàng)編兒童金沙劇，快樂奧運節(jié)，健康午餐活動，“感恩、自強、快樂、成長”六一主題隊會，國際體驗節(jié)，金沙收獲節(jié)，建校日慶典，少兒英語風采大賽，兒童科技節(jié)，快樂藝術(shù)節(jié)，“夢想成真”畢業(yè)典禮等特色活動，豐富多彩的活動為每一個孩子提供展示的機會，讓孩子們在金沙這片沃土上幸福快樂的成長著。

　　辦學成效

　　我校充分發(fā)揮青羊區(qū)現(xiàn)代化標桿學校的示范作用，積極組織承擔了省市區(qū)各級教師校長培訓活動，“2007中國科技年會”，“2009年全國現(xiàn)代化教育論壇”， “中央文明辦小報活動”，2010年省 “除陋習，樹新風”專項活動，2012年省消防安全教育普及活動、全國電子白板賽課等。先后被掛牌為“全國語文教改實驗校”， “教育部中國中小學校長影子培訓基地”，“省家長激勵示范學?！保?“市實驗教學示范學?！保?“中國教育學會國學基地、太陽能研究基地”， “市國學經(jīng)典誦讀示范學?！?，“中國未成年網(wǎng)小記者站”，“市新成長型學?！?，首批“市教育現(xiàn)代化達標學校”等。建校以來，我校和英國、香港、新加坡等學校結(jié)為友好學校，共同邁向現(xiàn)代化。