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    小升初暑假是過渡時期,哪些因素會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)?

    2018-07-02 19:23:33  來源: 小升初網(wǎng)  
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      一、主觀方面因素:

      1、步入中學(xué)大門,開始了全新的學(xué)習(xí)生活,在新的環(huán)境下要適應(yīng)群體,結(jié)交新的朋友、新的老師、新的教學(xué)方法等。

      2、班級競爭比小學(xué)更加激烈,有部分學(xué)生對以上問題不能很好的適應(yīng),沒能進行適時的調(diào)整。

      3、有些方面遇到困難,沒有小學(xué)那么順利,不像小學(xué)時那樣受到老師的關(guān)注,稍不順心,就對新的環(huán)境產(chǎn)生畏懼、抵觸情緒,甚至有自我封閉的心理,逃避競爭。

      4、對自己要求不嚴(yán)格,或者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,競爭不過其他同學(xué),沒有品嘗到成功的喜悅,自信心受挫。

      5、自控能力不強。受到電子游戲、網(wǎng)絡(luò)、不良卡通書、結(jié)交了不好的朋友等外界消極因素的干擾,對學(xué)習(xí)提不起精神,上課不能專心聽講,作業(yè)不能認真完成,復(fù)習(xí)工作也不能到位。

      二、客觀方面因素:

      1、青少年時期是長身體、長知識的時期,也是心理發(fā)展的關(guān)鍵時期。初中生處于從童年期的幼稚向青年期的成熟發(fā)展的過渡階段。

      這是一個半幼稚、半成熟、各種心理矛盾交織的時期,是個體心理發(fā)展中多發(fā)、易發(fā)心理障礙的時期。這一時期的個體看問題還不夠全面,個性心理傾向還不夠穩(wěn)定,在個體心理發(fā)展中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題。

      2、家庭教育對孩子的影響是很大的,父母過分的照顧和呵護使孩子的耐挫力較差,產(chǎn)生了脆弱的“蛋殼心態(tài)”;同時,有部分家長認為孩子剛剛升入初中,離三年后的中考還比較遠,對孩子的平時發(fā)展沒有給予足夠的重視,往往等到孩子問題嚴(yán)重了才開始著急起來,而此時,孩子的不良習(xí)慣已經(jīng)形成。

      隨著社會的發(fā)展,人們競爭意識的增強,許多家長對孩子的期望值不斷升高,家長的期望與其需要相沖突時,最容易引起孩子的精神壓力。