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    2018西安小升初面談考查內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)

    2018-06-26 20:44:26  來源: 小升初網(wǎng)    專題:西安小升初
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      2018西安民辦小升初“面談”考查內(nèi)容

      1. 民辦學(xué)校按規(guī)定自主設(shè)置面談內(nèi)容,由各區(qū)縣教育局、灃東新城教育局、國際港務(wù)區(qū)社會事業(yè)局、高新區(qū)教育局審核后使用。

      2. 可重點(diǎn)參考《中小學(xué)生守則》《陜西省小學(xué)生素質(zhì)教育報告單》中對小學(xué)生的綜合素質(zhì)和行為規(guī)范要求,結(jié)合辦學(xué)理念和特色,按照“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個方面的內(nèi)容,設(shè)置若干個面談話題,力求全面客觀評價學(xué)生。

      3. 根據(jù)面談場次數(shù)量,制定相應(yīng)套數(shù)的面談內(nèi)容,保證每場次面談話題不同。

      4. 不得出現(xiàn)違背社會主義核心價值觀要求、超出學(xué)生認(rèn)知水平的面談話題,不得將各類競賽證書、奧數(shù)等學(xué)科競賽成績或考級證明等列入面談話題。

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      《中小學(xué)生守則》

      1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

      2、遵守法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會公德。

      3、熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究,積極參加社會實(shí)踐和有益的活動。

      4、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。

      5、自尊自愛,自信自強(qiáng),生活習(xí)慣文明健康。

      6、積極參加勞動,勤儉樸素,自己能做的事自己做。

      7、孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。

      8、熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,關(guān)心他人。

      9、誠實(shí)守信,言行一致,知錯就改,有責(zé)任心。

      10、熱愛大自然,愛護(hù)生活環(huán)境。

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      評分標(biāo)準(zhǔn)

     ?。ㄒ?017年灃東新城官網(wǎng)發(fā)布信息為參考)

      第一部分

      第一部分是“思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身體心理素質(zhì)”四個維度的等級評價賦值,值量為230分,出現(xiàn)一次B,從230中減去0.2;出現(xiàn)一次C,減去0.5;出現(xiàn)一次D減去0.9。

      即:四個維度等級評價賦值=230——0.2×B的頻數(shù)——0.5×C的頻數(shù)——0.9×D的頻數(shù)。

      第二部分

      第二部分是“班主任、家長、同學(xué)、自我”四個評價主體的評語評價賦值,值量為10,通過評價執(zhí)行小組成員認(rèn)真閱讀、分析《小學(xué)生素質(zhì)教育報告單》中四個評價主體的所有評語,獲得對學(xué)生六年成長進(jìn)步及個性發(fā)展?fàn)顩r的判斷,并依此進(jìn)行賦值。

      具體賦值辦法為:

     ?。?)凡評語中呈現(xiàn)該生思想態(tài)度端正、認(rèn)真積極、品質(zhì)行為優(yōu)秀、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異等內(nèi)容的,favnetsoft.com可認(rèn)定為A,賦值不減。

     ?。?)凡評語中呈現(xiàn)該生思想態(tài)度端正、品質(zhì)行為等方面,有“基本良好”、“比較積極”、“比較好”、“合格”等評價,可認(rèn)定為B,每出現(xiàn)一次B,從10中減去0.2。

     ?。?)凡評語中呈現(xiàn)該生思想態(tài)度端正、品質(zhì)行為等方面存在某些不足,有“基本合格”、“表現(xiàn)一般”、“有欠缺”、“有待改進(jìn)”等評價,可認(rèn)定為C,每出現(xiàn)一次C,從10中減去0.5。

     ?。?)凡評語中呈現(xiàn)該生有較為明顯的思想行為問題,有“不合格”、“不遵守”、“表現(xiàn)較差”、“不達(dá)標(biāo)”等評價,可認(rèn)定為D,每出現(xiàn)一次D,從10中減去0.9。即:四個評價主體評語評價賦值=10——0.2×B的頻數(shù)——0.5×C的頻數(shù)——0.9×D的頻數(shù)。

      將四個維度等級評價賦值與四個評價主體的評語評價賦值相加,即為小學(xué)生六年綜合素養(yǎng)發(fā)展過程性評價賦值。

      根據(jù)市教發(fā)〔2017〕37號文件要求,過程性評價賦值范圍控制在1—10值量區(qū)間,所以過程性評價賦值的最大扣減值量不超過10,本著科學(xué)性、導(dǎo)向性原則,最好的值量范圍應(yīng)控制在230<過程性評價賦值<240,不應(yīng)有滿值量出現(xiàn)。