所謂“ 分配生”，即：部分省級(jí)示范高中在九年級(jí)四月份，讓區(qū)內(nèi)初中推薦符合條件的學(xué)生參加分配生考試，考核難度 與中考相當(dāng)。通過考核的學(xué)生即確定為該高中的分配生，可以在第一志愿報(bào)考該示范高中時(shí)，以指令線降30分（2014年政策）優(yōu)錄。

　　簡(jiǎn)單地說就是優(yōu)質(zhì)高中將部分招生名額（50%）分配到同區(qū)初中學(xué)校， 讓同區(qū)薄弱初中的優(yōu)秀學(xué)生，也有機(jī)會(huì)升入重點(diǎn)高中。

　　初三學(xué)生經(jīng)所在初中推薦，通過了高中學(xué)校組織的考試2:1錄取、 （例如華一初有華一寄的5個(gè)分配生名額，則初中派10人參考，錄取前5） 即可獲得分配生資格。

　　給大家解讀一下分配生：

　　以大家最為關(guān)心的華師一的分配生為例。

　　一、 教育局

　　政策的制定者，利益的平衡者。任何一項(xiàng)政策的制定，都會(huì)有高興的，有罵娘的。挨罵抑或是受稱贊，對(duì)于它來說早已習(xí)慣了。同時(shí)它也習(xí)慣了作為絕大多數(shù)政策的最大贏家，因?yàn)閷?duì)自己無名無利的事，它是不會(huì)費(fèi)事去干的。但它不會(huì)在乎一項(xiàng)政策的眼前利益，它看重的是更高層次的回報(bào)。

　　二、學(xué)校

　?。痢⑿W(xué)

　?。帷⒅攸c(diǎn)公辦小學(xué)。如育一、育二等公辦名小，會(huì)很不開心，這些公辦名小的對(duì)口生源只有一個(gè)班的規(guī)模，其余9個(gè)班都是擇校進(jìn)去的，按照新政規(guī)定，這些進(jìn)去的學(xué)生9年后會(huì)被判“擇校罪”，從而喪失分配生資格。這樣一來，育一、育二等公辦名小不會(huì)再像如今這般緊俏。

　　b、普通公辦小學(xué)。它會(huì)舉雙手歡迎，一些對(duì)口普通小學(xué)家長(zhǎng)因舍不得分配生名額而放棄擇校，保護(hù)了它們的生源。

　　c、民辦小學(xué)。它會(huì)舉雙手歡迎，武漢小學(xué)百瑞景、鐘家村寄宿、崇仁寄宿、南湖實(shí)驗(yàn)寄宿、紅領(lǐng)巾寄宿等民辦小學(xué)會(huì)更加熱門，因?yàn)樗麄儼踩粺o恙，不受分配生政策影響。

　　B、初中

　?。?、一線初中（如武珞路中學(xué)）。它會(huì)舉雙手歡迎。只需要把分配生制度稍稍變一下，采取推良不推優(yōu)的策略，就可以把上華師一的學(xué)生數(shù)量增加，從而提高學(xué)校知名度。

　?。狻⒍€初中。它也是歡迎的，因?yàn)橐部梢栽黾由先A師一的學(xué)生數(shù)量。

　?。?、三線初中。它還是歡迎。因?yàn)槿绻麤]有分配生名額，很有可能學(xué)校一個(gè)上華師一的學(xué)生都沒有。

　　C、高中

　?。帷⒁痪€高中（如華師一）。它會(huì)很討厭分配生制度。因?yàn)檫@很不利于它掐尖。在每年錄取人數(shù)有限的情況下，分配生制度會(huì)給它引來一批它并不很滿意的生源，同時(shí)讓它的滿意的生源相應(yīng)減少。

　　ｂ、二線高中（如省實(shí)驗(yàn)）。它會(huì)舉雙手贊成。一方面分配生制度能讓它提前鎖定一些它滿意的優(yōu)秀生，另一方面會(huì)有更多的沒考上華師一的優(yōu)秀生有可能到它這兒來。

　　ｃ、三線高中（如十五中）。它應(yīng)該也高興，因?yàn)橐矔?huì)有更多的沒考上華師一的優(yōu)秀生到它這兒來。但它無法用分配生制度鎖定優(yōu)秀生，能提前鎖定一些優(yōu)良的就很不錯(cuò)了。

　　三、 家長(zhǎng)

　?。?、 尖子生的家長(zhǎng)。歡迎這項(xiàng)政策。如果能弄到一個(gè)名額，相當(dāng)于又加一層保險(xiǎn)。但他們不會(huì)從中獲益的，因?yàn)榧庾由忌先A師一把握是非常大的，所以越好的學(xué)校為了更多人上好高中，就越不會(huì)把這個(gè)名額給尖子生，當(dāng)然，二、三線的初中應(yīng)該會(huì)考慮給他們，好多個(gè)上好高中的保險(xiǎn)。

　?。隆?優(yōu)秀生的家長(zhǎng)。優(yōu)秀生是肯定滿足分配生的品學(xué)兼優(yōu)的要求的，但這類學(xué)生考華師一沒絕對(duì)的把握，所以他們對(duì)分配生名額是趨之若鶩的一群人。

　?。谩?中、差生家長(zhǎng)。因?yàn)榛緱l件不符合，所以分配生跟他們沒多大關(guān)系，只能看看熱鬧。

　　從上面就可以看出，分配生政策的推出，絕不是為了鼓勵(lì)廣大初中生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。而是在于讓各類初中都能有學(xué)生能上得了華師一，特別是差一些的初中。指令線降3０分，就是為了保證能做到這一點(diǎn)。同時(shí)讓尖子生不要扎堆去華師一這類頂級(jí)高中，讓其它差點(diǎn)的高中也有肯能擁有多點(diǎn)的尖子生。說白了，它是一項(xiàng)平衡優(yōu)質(zhì)生源的措施。

　　分配生真的很重要嗎？

　　支持派

　　①指令線降3０分，無論多尖子生還是優(yōu)秀生來說，都是一道 絕對(duì)的保險(xiǎn)。

　?、跓o論如何，中考前降30分能給孩子提供極大的 心理保障，發(fā)揮的也更有利。

　?、壑灰獞{“分配生”入校，所分的 班型最差也是平行班。

　?、芊峙渖?比例增加到50%，以后可能會(huì)更多，30分可以拉開距離2000-3000名，分?jǐn)?shù)低的話，可能會(huì)更多。

　　反對(duì)派

　?、僦锌记凹幢隳玫椒峙渖?0分，但倘若憑借這種條件進(jìn)入高中，那么你的孩子成績(jī)必然會(huì)靠后。

　?、诜峙渖脑u(píng)選除了元調(diào)成績(jī)、平時(shí)成績(jī)考量以外，需要 “很多努力”。

　?、弁ǔ?，靠中考前 “簽約”確定了班型的學(xué)生，不屑使用“分配生”方式進(jìn)入名高。

　?、芎玫某踔卸荚?民辦——七一華源，二中廣雅，武珞路實(shí)驗(yàn)，六中上智，漢陽(yáng)三初寄宿，一初慧泉，十一崇仁，擇民辦學(xué)校不受影響。

　?、莘峙渖~也不是人人都能拿到，而且一般的初中每年也只有幾個(gè)名額，好的初中多些，但競(jìng)爭(zhēng)很激烈。

　　再者，分配生資格拿到了也不一定能上的了那所高中啊，真正的火箭班、次火箭班的學(xué)生也都不是靠分配生名額進(jìn)去的。

　　所以成績(jī)好的用不著分配生，成績(jī)差的要著也沒用，只有成績(jī)不上不下的拿了這個(gè)名額可以按指令線進(jìn)學(xué)校，但進(jìn)好班就難了，如果娃還需要這30分讀重點(diǎn)，能還是考慮下是不是讀書的料了；真的牛蛙，是靠本事吃飯的。