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    北京中加學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)費(fèi)/獎(jiǎng)學(xué)金)

    2018-05-01 10:06:11  來源: 小升初網(wǎng)    專題:北京小升初
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      2021-2022年北京中加學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)費(fèi)):小學(xué)雙語班學(xué)費(fèi)6.9萬/年、中加班學(xué)費(fèi)8.9萬,初中雙語學(xué)費(fèi)7.5萬/年、中加班:9.5萬,高中11.4萬~17.1萬/年。

      2019-2020年北京中加學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)費(fèi)):小學(xué)6.9-8.9萬元/年;初中7.5-9.5萬元/年;高中9.6-10.7萬元/年。明細(xì)如下:

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      2018年北京中加學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)費(fèi)):小學(xué):中加雙語班:6萬/年;中加特色班:8萬/年;初中:中加雙語班:6.6萬/年;中加特色班:8.6萬/年;高中:IP國際班:9.8萬/年;AP班:8.75萬/年。

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      北京中加學(xué)校是北京市第一所中外合作全住讀式,實(shí)施普通高中及高中后加拿大高等??茖W(xué)段教育的 新型雙語教學(xué) 的學(xué)校。合作辦學(xué)的雙方是北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)與加拿大紐賓士域省教育部和加拿大加皇國際教育集團(tuán)。

      學(xué)校以為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才為根本宗旨,堅(jiān)決貫徹北京中加學(xué)校建校12年慶典“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略方針,塑造具有世界性、國際化、能力強(qiáng)、適應(yīng)廿一世紀(jì)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)總體要求的一代新人。

      北京市模范校長全國高級(jí)中學(xué)委員會(huì)理事長、北京市模范校長、原北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長書記王本中校長出任北京中加學(xué)校校長,并任學(xué)校法人代表。由加拿大紐賓士域省教育部選派資深教育專家出任副校長,共同參與制定課程和管理。本校的各種設(shè)備、教學(xué)條件、管理等均符合中國政府和加拿大政府的高質(zhì)量指標(biāo)。學(xué)校實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

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      北京中加學(xué)校分為普通高中(高一至高三),分為(AP班,實(shí)驗(yàn)班,普通班)。學(xué)校設(shè)有30個(gè)高中教學(xué)班1000余人;高中后教學(xué)班8個(gè)班280余人,中外教職員工為300余人。

      中加學(xué)校的校訓(xùn)是“明德篤志”,語出《大學(xué)》:“大學(xué)之道在明明德,在親民,在止于至善?!迸斫ㄈA說:“明德是指準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀、政治主張及思想體系的顯示,并達(dá)到至善。篤志則是指用淳厚專一、全力以赴的態(tài)度去追求崇高的志向?!闭f這些話的時(shí)候,彭建華顯得真誠而專注。他是在解釋中加學(xué)校的校訓(xùn),又似乎是在解釋自己為何近十年以來為中國教育水平的提高而不懈努力,無形中袒露了自己的心跡。

      中加學(xué)校的教師由中國教師和外籍教師兩部分組成。中方任課教師由北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)選派與從全國招聘的優(yōu)秀教師組成,其中包括特級(jí)教師、教研組長、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師等多名有影響的知名教師,整體水平不低于重點(diǎn)學(xué)校。外籍副校長和外籍教師由加拿大紐賓士域省教育部選派。外籍副校長負(fù)責(zé)學(xué)生的加拿大學(xué)籍管理、加拿大課程的管理和學(xué)生畢業(yè)證書的簽發(fā)。學(xué)校實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。理事長由聯(lián)合國教科文組織( UNESCO )亞太區(qū)名譽(yù)理事彭建華博士擔(dān)任。

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      北京京中加學(xué)校為適應(yīng)北京普及高中階段教育和發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的需要,融普通高中與高水平職業(yè)教育為一校,兩種各自獨(dú)立的教育體系在同一學(xué)校內(nèi)相輔相成、相互滲透,為教師和學(xué)生展示自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)才能提供了廣闊的空間。北京中加學(xué)校將成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域改革的實(shí)驗(yàn)基地、中外合作辦學(xué)的窗口、社區(qū)文化教育中心、高水平素質(zhì)教育的育人沃土。

      北京中加學(xué)校的普通高中學(xué)生具有中加兩國學(xué)藉,引進(jìn)加拿大學(xué)分制管理,加拿大課程全部由加籍持有教師證的老師任教。學(xué)校采取科學(xué)的管理和學(xué)分制的的教學(xué)方式,采用適合21世紀(jì)人才的教育M.E.T.A.(Media知識(shí)廣+Education學(xué)科專+Technology科技強(qiáng)+Arts素質(zhì)高)的綜合方法。畢業(yè)考核合格后可同時(shí)獲得兩國頒發(fā)的學(xué)歷證書。取得雙學(xué)歷證書的學(xué)生,可在中國報(bào)考大學(xué),同時(shí)也取得在北美及英語國家攻讀大學(xué)的學(xué)歷資格。加拿大高等專科(BTM、IHM)學(xué)段教育學(xué)制為兩年,第一學(xué)年在中國學(xué)習(xí);第二學(xué)年可申請?jiān)诩幽么髮W(xué)習(xí)。修滿全部學(xué)分后,可獲加拿大高等??谱C書。??平逃鲗W(xué)段修完后,既可擇業(yè),也可以將已取得的大學(xué)學(xué)分轉(zhuǎn)入各大學(xué)繼續(xù)修讀至取得本科學(xué)士學(xué)位。加拿大工商管理BBA班及加拿大電腦科學(xué)BSC班與資訊網(wǎng)絡(luò)CIS班. 第一、第二年可在中國學(xué)習(xí), 第三、四年在加拿大學(xué)習(xí)畢業(yè)后取得加拿大本科學(xué)士學(xué)位. 并可繼續(xù)在加拿大攻讀碩士學(xué)位. 這就為他們在國內(nèi)、國外繼續(xù)深造,服務(wù)社會(huì)及終身教育提供了多樣化和多向性的選擇,為教育充分適應(yīng)青少年的個(gè)性健康發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)開辟了新天地。

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      中加學(xué)校的學(xué)生不僅參加國內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽能取得好成績,在國外的數(shù)學(xué)競賽中也屢有斬獲。比如在每年全世界有五六萬人參加滑鐵盧大學(xué)的數(shù)學(xué)競賽中,中加學(xué)校的學(xué)生連續(xù)三年都取得很好的成績。2005年有2人獲得金獎(jiǎng),30多人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)?;F盧大學(xué)的數(shù)學(xué)競賽是全面評估學(xué)生數(shù)學(xué)水平的競賽,能在這樣的比賽中取得好成績,恰恰說明中加學(xué)校的課程改革是富有成效的。

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      2003年,中國教育部取法中加學(xué)校的成果,在全國推廣課程改革。教育部把中加學(xué)校作為全國課程改革的示范學(xué)校,全國先后有幾百所學(xué)校及教育行政部門的訪問團(tuán)來中加學(xué)校參觀學(xué)習(xí),中加學(xué)校成了中學(xué)課程改革的樣板。