多功能室

“民以食為天”，食堂為學(xué)生們提供了良好的餐飲保障。飯菜科學(xué)配方，色香味俱全，每天提供ABC三種套餐供學(xué)生選擇，為學(xué)生身體發(fā)育提供足夠的能量。

四 名師云集育高徒

一所好學(xué)校，并非大樓之謂也，而是大師之謂也。學(xué)校形成了一支專家引領(lǐng)、能師擔(dān)綱的教師隊伍。他們昭示著鼓實的未來。

孫漢洲校長領(lǐng)銜管理學(xué)校，驗證了“一個好校長就是一個好學(xué)?！边@句名言。孫漢洲，教授級高級教師，中學(xué)語文特級教師，歷任東海高級中學(xué)、南京市第二十九中學(xué)等名校校長，老而有為，退休后創(chuàng)辦新校。全國勞動模范，中國作家協(xié)會會員，全國優(yōu)秀語文教師，全國推進讀書十大人物，江蘇省有突出貢獻中青年專家，江蘇省教科研先進個人，市名校長，市十大杰出人物。

張建杰，語文特級教師，教授級高級教師，徐州師范大學(xué)文學(xué)院兼職教授、碩士生導(dǎo)師。

朱琦，物理特級教師，教授級高級教師，碩士生導(dǎo)師，省勞動模范，省、市高級職稱評審組成員。

孫才周，歷史特級教師，教授級高級教師，江蘇省優(yōu)秀園丁，省轄市歷史專業(yè)委員會會長。

吳再陵，計算機特級教師，全國優(yōu)秀教育工作者，全國優(yōu)秀計算機教師。

另有一批省市知名的骨干教師在校任教，他們中有全國中學(xué)生足球協(xié)會原副主席，有市、區(qū)學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀青年教師，市、區(qū)優(yōu)秀班主任，市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者，還有省市區(qū)基本功大賽一、二等獲得者……

五 課程建設(shè)領(lǐng)風(fēng)騷

課程，是學(xué)校工作的重頭戲。學(xué)校的實驗性，充分體現(xiàn)在課程上，學(xué)校的驕人風(fēng)采也體現(xiàn)在課程上。

學(xué)校以融通教育作為實驗項目，力求學(xué)生中西兼顧、文理兼通。旨在實現(xiàn)培養(yǎng)既有中國優(yōu)秀文化素養(yǎng)又具有國際視野的現(xiàn)代公民的辦學(xué)理念。

融通實驗教育包含兩個板塊：1.傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與國際理解的教育融通，使學(xué)生“學(xué)貫中西”；2.跨學(xué)科融通教育。以實踐性活動課程為載體，構(gòu)建學(xué)生立體化知識體系。

目前，學(xué)校圍繞融通教育課程，已經(jīng)成功申報一項國家級課題，兩個省級教育科學(xué)規(guī)劃課題，一項江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革項目。教科研實力全省同類學(xué)校中卓爾不群。學(xué)校還承接了省市傳統(tǒng)文化研究項目，研究成果《儒學(xué)故事》受到中央文明辦表彰，全省推廣。

立足融通教育，學(xué)校開設(shè)四大類特色課程：以英語交流為主打的國際理解課程；以漢語言文字、文學(xué)為主打的母語表達與文學(xué)創(chuàng)作課程；以儒學(xué)文化教育為主打的傳統(tǒng)文化課程；以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新系列課程。學(xué)校的課程建設(shè)已經(jīng)成為品牌，如學(xué)校的傳統(tǒng)文化課程開展的扎實有效，受到省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，在市內(nèi)外推廣。

學(xué)校還特別注重社會實踐活動課程的開設(shè)，鼓勵學(xué)生讀無字書。各種社團，利用節(jié)假日和課余時間積極開展活動，取得了豐碩的成果。

六 生動活潑“樂”中學(xué)

生活即教育，活動即教育。開展大型的主題活動，讓學(xué)生在“動”中學(xué)，“樂”中學(xué)，打造的學(xué)生“三氣”：心氣，勇氣，靈氣。鼓樓實驗中學(xué)每月都有1至2次大型的主題教育活動。

隆重的開學(xué)典禮，以升旗儀式為題材，彰顯了愛國主義主題。每一位學(xué)子高舉手臂，放飛手中的氣球。五顏六色的氣球承載著莘莘學(xué)子的夢想與希望，在廣闊的天空中冉冉升起。

教師節(jié)活動凸顯尊師主題，孩子們獻給教師的一支支鮮花，渲染了教師節(jié)的氣氛?；▋洪_在師生臉上，也開在師生的心中。

每年9月28日孔子誕辰紀(jì)念日，學(xué)校均舉行大型紀(jì)念活動。全體師生在孔子像前宣誓“尊萬世師表，做仁愛之人”，師生代表向孔子獻詩行禮。儀式莊嚴(yán)肅穆，省市電視臺、各大媒體都作了深度報道，今年網(wǎng)易新聞的一次全程直播，就有超過15萬人次觀看。