凌晨四點(diǎn)在學(xué)校門口排隊(duì)，提交材料時(shí)帶著上百份獲獎(jiǎng)證書……剛剛過去的這個(gè)周末，南京一些民辦學(xué)校陸續(xù)啟動(dòng)“小升初”登記報(bào)名工作。一部分家長(zhǎng)放棄休息時(shí)間，為孩子上學(xué)的事兒“奔忙”。面對(duì)家長(zhǎng)帶來的各種獲獎(jiǎng)證書，尤其是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的證書和各類考級(jí)證書，學(xué)校明確表示“不看”，請(qǐng)家長(zhǎng)“原封不動(dòng)”帶回家。

　　我們都想自己的孩子受到最好的教育，家長(zhǎng)都會(huì)為了一個(gè)名校的名額爭(zhēng)得頭破血流，只為了給孩子一個(gè)更好的教育環(huán)境和條件。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們的孩子要怎么樣才能脫穎而出，更受名校的青睞呢?

　　秦外招辦主任朱廣猛告訴師錦教育記者，符合學(xué)校登記條件的孩子將參加學(xué)校組織的面談，主要涉及綜合能力素養(yǎng)的考察，邏輯思維，運(yùn)動(dòng)健康，語(yǔ)言表達(dá)都是考察的內(nèi)容，學(xué)校不面談家長(zhǎng)，不涉及英語(yǔ)口語(yǔ)的考察。

　　培養(yǎng)孩子的這幾種能力很重要!

　　一、溝通和情商的能力

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家被父母寵著、愛著，通常很少與人分享和合作，遇到困境自然也在少數(shù)。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)通過團(tuán)隊(duì)溝通合作，考察孩子的溝通和情商。題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但更能真實(shí)的反應(yīng)孩子的內(nèi)心的想法，也提示著大多數(shù)父母，在以后的培養(yǎng)過程中不僅僅要重視知識(shí)和分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子溝通、價(jià)值觀的影響也很重要。

　　二、語(yǔ)言表達(dá)能力

　　主要考察孩子的英文口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言的組織能力，這部分通常會(huì)允許學(xué)生用漢語(yǔ)回答，但一口流利的英語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音能為孩子增色不少，會(huì)給人留下很深刻的印象，讓人眼前一亮。這也對(duì)傳統(tǒng)只會(huì)背單詞的孩子提出了挑戰(zhàn)，只有學(xué)以致用，才能在這第一環(huán)節(jié)穩(wěn)操勝券。

　　三、創(chuàng)造思維、演講能力和學(xué)習(xí)能力

　　通過孩子們對(duì)活動(dòng)的選擇，考察其創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性;通過孩子對(duì)選擇活動(dòng)的當(dāng)眾回答，考察其演講演示能力;通過傾聽所有孩子對(duì)問題的見解，最后推選組長(zhǎng)，考察孩子的學(xué)習(xí)能力，是否能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行自我反省和學(xué)習(xí)。

　　四、記憶能力

　　這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個(gè)步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個(gè)。首先，學(xué)生心理過于緊張，而使得思想不能集中，而無法完成記憶任務(wù);其次，很多孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機(jī)會(huì)。

　　所以在面試中自信是首先應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進(jìn)行了面試這個(gè)環(huán)節(jié)，面試考察學(xué)生的除了相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)以外更多的是在考察學(xué)生的應(yīng)變能力和臨場(chǎng)心理素質(zhì)。

　　所以，從上面的分析我們不難看出，近幾年各個(gè)中學(xué)在面試中考察的重點(diǎn)已經(jīng)并不全在基礎(chǔ)知識(shí)上，大部分重點(diǎn)落在了考察學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，英語(yǔ)能力、觀察能力，記憶能力，發(fā)散思維和心理素質(zhì)等學(xué)習(xí)能力上面，因?yàn)檫@些素質(zhì)都體現(xiàn)了孩子在上初中以后的學(xué)習(xí)能力，潛在力量和思考習(xí)慣。重點(diǎn)中學(xué)挑選好的生源，自然會(huì)在各個(gè)方面都很優(yōu)秀的學(xué)生中優(yōu)先選拔。

　　孩子參加小升初的面試時(shí)，應(yīng)該要怎么做呢?筆者給大家整理了幾條小建議，家長(zhǎng)們可以參考下：

　　牢記舒緩情緒的技巧，可以深呼吸或者用其他事物來分散自己的注意力。

　　面試時(shí)的態(tài)度一定要謙恭。老師們都比較喜歡謙虛好學(xué)的學(xué)生。

　　面試從細(xì)節(jié)開始。

　　從進(jìn)考場(chǎng)的那一刻開始，孩子就要隨時(shí)準(zhǔn)備向老師展示自己。因?yàn)槊嬖嚦煽?jī)包括現(xiàn)場(chǎng)回答問題和考官評(píng)價(jià)兩部分，當(dāng)答題成績(jī)相同時(shí)，老師的評(píng)價(jià)就成為決定因素。以下這些都可能為你加分：給老師一個(gè)淡淡的微笑;對(duì)老師說您好，說明你懂禮貌;聽題時(shí)別逃避老師的眼睛，自然回應(yīng);答題時(shí)娓娓道來，不徐不疾;活動(dòng)時(shí)跟伙伴打個(gè)招呼，暗示你容易合作。

　　提前準(zhǔn)備面試，查找歷年真題演練

　　面試緊張的重要原因是缺乏訓(xùn)練和應(yīng)試技巧。經(jīng)常參加演出活動(dòng)的孩子通常比一般的孩子更容易放松。家長(zhǎng)提前應(yīng)該跟孩子一起為面試做準(zhǔn)備。一定要多用歷年小升初面試的真題演練，還要有意識(shí)地和孩子進(jìn)行模擬演講。想幾個(gè)感興趣的話題，比如最敬佩的人，對(duì)失敗的感悟等話題都不錯(cuò)。

　　還有，小升初面試過程中，禮儀也是很重要的。很多小升初的學(xué)生對(duì)一些細(xì)小的禮儀動(dòng)作不在意，例如翹起二郎腿，總是嘟著嘴一副不樂意的模樣，說話含含糊糊，眼睛望著別處等等細(xì)小的禮儀動(dòng)作都會(huì)讓自己的面試大打折扣。應(yīng)該要怎么避免這些細(xì)節(jié)性的錯(cuò)誤呢?以下是建議和方法：

　　一、表情：面試考場(chǎng)上，微笑才是最好的表情，也許一直微笑太做作，可以稍稍自然一點(diǎn)，但也千萬不要出現(xiàn)上述那些極端的表情。思考問題時(shí)或者低頭做題，可以沒有表情，但回答問題時(shí)微微一笑會(huì)讓面試考官增加不少親切的印象。再者，如果你面無表情，那么面試官也面無表情，這樣給考場(chǎng)的氣氛和自己的表現(xiàn)帶來壓力都不好?？傊?，要記得微笑。

　　二、坐姿：坐姿應(yīng)該自然端正，手可以放在桌子上，但千萬不要杵在凳子兩遍把肩膀聳起來。面試官提問時(shí)，可以稍稍有所轉(zhuǎn)動(dòng)，但大體上應(yīng)該正對(duì)兩位面試考官。

　　三、眼神：眼神交流不是說瞪大眼睛盯著老師看，而是說在和老師說話時(shí)，另一方面用眼神傳達(dá)我在和你說話，畢竟考場(chǎng)有兩位老師。另外老師更樂意和孩子進(jìn)行眼神交流，一個(gè)原因是能確定孩子是不是在很誠(chéng)懇的表達(dá)自己的想法，另一個(gè)原因就是傳達(dá)給孩子語(yǔ)言之外的東西---親切，不要緊張，堅(jiān)定等等之類。

　　四、聲音：在可接受的范圍內(nèi)，盡量大聲的說話是可以有效的幫助自己減少緊張的情緒的，但要注意別太過頭，所有人能聽清楚就最好了。說話可以慢，但是一定要說清楚，盡量避免使用咯，唄，吧這類讓人聽起來有敷衍感覺的字眼。