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    2018小升初擇校的誤區(qū)有哪些

    2018-04-04 08:09:15  來源: 小升初網(wǎng)  
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      為了孩子,很多家長都是不遺余力。但是“關(guān)心則亂”,在小升初擇校的路上,最怕是跌進了誤區(qū)卻不自知,反而耽誤了孩子。

      今天小編把經(jīng)歷小升初過來的家長的肺腑之言分享給2018小升初的家長們,希望給大家有所幫助。

      誤區(qū)一

      —不讀名校就是虧待了孩子—

      “

      孩子是一個家庭的未來和希望,在教育上做得再多都不夠。一些家長說:我的孩子非某某學(xué)校不上,我只能選擇某某學(xué)校;孩子堅持上某某學(xué)校,我們要不這樣做,就虧待了孩子。

      其實, “名校”只能說明其在辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量上有某些過人之處,可是正如沒有包治百病的靈丹一樣,也沒有能夠教好所有學(xué)生的學(xué)校,所以擇校時家長不應(yīng)盲目地“名校崇拜”,而應(yīng)考慮學(xué)校的風(fēng)格是否適合孩子。

      例如可以從孩子的性格特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),家庭的經(jīng)濟狀況,甚至路途的遠近等綜合考慮, 選擇一所最適合的學(xué)校。

      ”

      誤區(qū)二

      —考的多機會就多—

      “

      為了給孩子更多的選擇機會,很多家長在還沒有搞清楚狀況,就秉著讓孩子“碰運氣”、“試試看”的態(tài)度盲目地讓孩子頻繁參加各類考試。孩子一直處于疲于奔波各個考點的狀態(tài),相當忙碌而疲憊。

      優(yōu)質(zhì)初中的競爭很激烈,需要通過考試來選拔優(yōu)生,所以家長想讓孩子擇校,考試在所難免。 但是,考試的機會很多,考試的名目也很多,不可能每場都參加。明智的做法是,家長需提前和孩子商量好兩三所目標學(xué)校,然后重點關(guān)注這兩三所學(xué)校的招生考試消息,有選擇地參加就可以了。

      ”

      誤區(qū)三

      —小升初只是六年級孩子的事—

      “

      準備小升初,雖然不至于從小學(xué)一二年級抓起,但五年級開始還是有必要的。

      現(xiàn)在擇校開始的越來越早,有些學(xué)校在六年級開學(xué)的第一學(xué)期就開啟招生模式了,到了十一月左右,大部分學(xué)校都會加入擇校大戰(zhàn),如果六年級才開始備戰(zhàn)小升初,大部分孩子這個時間點顯然無法應(yīng)對擇校PK,只能眼睜睜看別人家孩子先上岸。

      等到自己孩子有實力考的時候,發(fā)現(xiàn)錄取名額越來越少,考試難度越來越大。

      ”

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      誤區(qū)四

      —小學(xué)那么累,初中會好一些—

      “

      很多家長和孩子被小升初折磨的很累,各種輔導(dǎo)班、杯賽、考試沒完沒了,整天都很忙。 有家長為了安慰孩子,會說過完小升初到了初中就好了。

      但實際情況是,到了初中,課程變多,學(xué)習(xí)方式也有所變化,需要孩子花更多的時間去思考,琢磨,有較強的學(xué)習(xí)主動性,稍不留心的話就容易落后,初中甚至?xí)刃∩醺o張一些。

      ”

      針對這些誤區(qū),我們該如何做?

      家長要拋開一些面子問題

      孩子未必都在乎去了哪個學(xué)校,不少孩子在乎的原因是家長在乎,而家長在乎的原因很大一部分是因為面子。對孩子來說小升初的壓力主要來自于家長,其實孩子的選擇理由我們可能想都想不到,比如有些孩子選擇某一個學(xué)校,就是因為他的好朋友也選擇了這個學(xué)校,或者是自己真的很喜歡這所學(xué)校。所以我們不要低估孩子自我調(diào)節(jié)的能力,不要把我們的想法強加給孩子,更不能為了自己的面子犧牲孩子的快樂。

      擇校不從眾

      不少家長都有從眾心理,別人選什么學(xué)校,他就選什么學(xué)校。別人說哪些學(xué)校好,他就選哪些學(xué)校。如果孩子實力較強,可以考慮大家常說的一類學(xué)校。如果孩子對英語感興趣,可以考慮外語特色的學(xué)校。如果是外地家長,因為要寄宿,則可以考慮住宿和管理都較好的學(xué)校。如果孩子不愿寄宿,或者孩子比較愛玩,就要考慮就近入學(xué),家長自己多關(guān)注關(guān)注??傊鶕?jù)孩子情況,綜合選擇合適的學(xué)校,擇校不能跟風(fēng)。

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      不一定非讀重點班不可

      重點班看起來光鮮亮麗,成績優(yōu)異,是各路學(xué)霸的集中地。但在實驗班的壓力,也只有身處其中的孩子自己能體會了。 學(xué)習(xí)進度快,學(xué)習(xí)難度深,學(xué)習(xí)競爭激烈......甚至有些還采取滾動制或淘汰制,這些不是所有的孩子和家長都能承受的。

      小升初不理想不是世界末日

      其實孩子很堅強,脆弱的是我們家長,小小的挫折可以讓一個孩子盡快長大。小升初不理想絕對不是失敗,更不是世界末日。我們家長應(yīng)該把眼光放的更遠一點,即使小升初不理想也不要責(zé)備孩子,把它當成一個過程就可以了。相信自己的孩子,放寬自己的胸懷,坦然面對小升初,這是我們當前家長必須具備的心態(tài)。

      適合孩子的才是最好的

      家長要根據(jù)孩子的實際情況出發(fā),與其選最有名的不如選最適合自己孩子的。對于實力超群,競爭欲望強烈,想當中考狀元、奧賽金牌的孩子來說你就讓孩子上一類的學(xué)校;如果想讓孩子以后有機會上一流高中,然后考一所不錯的大學(xué),那就選二類的公辦學(xué)校,這樣在分配生政策中就會很有優(yōu)勢;如果孩子學(xué)習(xí)不大自覺,那就選一所寄宿制的,管理嚴格的學(xué)校;如果家長注重素質(zhì)教育,那就選素質(zhì)教育抓的比較好的學(xué)校。