現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班確實(shí)多，因?yàn)樯涎a(bǔ)習(xí)班的人又確實(shí)多，不補(bǔ)習(xí)孩子成績(jī)不一定不好，但是補(bǔ)習(xí)了的孩子會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上更好，不想學(xué)的除外。

　　當(dāng)然這個(gè)還是看自己孩子而定，我女兒現(xiàn)在五年級(jí)沒(méi)上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)一直保持在班級(jí)前五，記得三年級(jí)暑假英語(yǔ)考的不好好像是90分吧，我就對(duì)女兒說(shuō)上個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，女兒對(duì)我說(shuō)她不想上補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)我暑假會(huì)復(fù)習(xí)的，四年級(jí)一定會(huì)更加努力學(xué)好英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)和老師溝通我答應(yīng)她了，說(shuō)如果下學(xué)期還是這樣必須要上。

　　當(dāng)時(shí)我朋友說(shuō)怎么能聽(tīng)孩子的呢，孩子當(dāng)然不想上了，我說(shuō)我相信孩子，如果下學(xué)期還是這樣必須上。孩子果然說(shuō)到做到一直到現(xiàn)在英語(yǔ)考試沒(méi)有低過(guò)98分。我家學(xué)鋼琴和素描，所以每天過(guò)的還是比較充實(shí)的，暑假寒假每天也很充實(shí)，因?yàn)槭罴黉撉倏技?jí)肯定要多練，寫(xiě)作業(yè)，閱讀課外書(shū)，練琴，畫(huà)畫(huà)，練字，做手工，戶外運(yùn)動(dòng)等等，怎么可能天天玩呢？所以上不上補(bǔ)習(xí)班要看自己孩子而定。

　　如果大家都去補(bǔ)課包括學(xué)習(xí)優(yōu)等的孩子，自己的孩子學(xué)習(xí)一般，并沒(méi)有去補(bǔ)課，那么別人同樣的東西學(xué)了兩遍甚至更多遍。所以補(bǔ)課和不補(bǔ)課的孩子在考試上一定會(huì)有明顯差異的（這里不包括對(duì)學(xué)習(xí)放棄的孩子）

　　如果自家的孩子懂事又聰明，在自學(xué)方面又肯下功夫，不去補(bǔ)習(xí)班成績(jī)也會(huì)很好。

　　換一種說(shuō)法，老師的經(jīng)驗(yàn)一定比學(xué)生豐富的多，多一個(gè)課外老師帶可以開(kāi)闊視野，幫助孩子能更好的規(guī)劃學(xué)習(xí)重點(diǎn)，老師和老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不同，有些學(xué)校的老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上不那么負(fù)責(zé)人，家長(zhǎng)為了不影響孩子的前途，沒(méi)有辦法只好硬著頭皮花光積蓄也要為孩子拼個(gè)好前程。

　　以前在沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候孩子用百分之八十的努力就可以考上非常好的學(xué)校，以前的成績(jī)換成現(xiàn)在就只能考一般的學(xué)校，現(xiàn)在大家都在努力拼學(xué)習(xí)，優(yōu)等生都在補(bǔ)課擴(kuò)充自己的知識(shí)面，他們上知天文 下知地理，就像一本活字典，更何況我們呢？

　　我的孩子現(xiàn)在讀小學(xué)六年級(jí)，為了孩子的身心健康和一個(gè)美好的童年，我放棄了孩子的成績(jī)沒(méi)有給孩子補(bǔ)任何的課外，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，別的不說(shuō)單聊聊英語(yǔ)，正常上課背單詞課文，可考試的成績(jī)還是不盡人意，因?yàn)槔蠋熒险n講的真是大概，沒(méi)辦法今年只好補(bǔ)課了。不過(guò)雖然小學(xué)的成績(jī)不好，但是我們也收獲了大量的課外知識(shí)，在這一年里光閱讀歷史名人傳記等孩子就收獲了一千萬(wàn)字以上，還利用了半年時(shí)間練習(xí)了軟筆書(shū)法算算也值了。