考試和學(xué)生的學(xué)習(xí)密不可分，一周一小考一月一大考，沒有考試學(xué)生很難進(jìn)步。

　　可不知從什么時(shí)候開始，考試成了敏感話題，不能跟學(xué)生探討成績(jī)，老師也不能給學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名，甚至試卷都全部回收，那考試豈不是考了個(gè)寂寞？

　　考試不公布成績(jī)、不排名，試卷全部回收，考試還有意義嗎？

　　我們先來回顧一下以前學(xué)生考試是什么樣的。

　　一般中小學(xué)考試頻次沒那么高，到了高中頻次逐年增加，筆者讀高中的時(shí)候有周考、月考、期中考試和期末考試，偶爾還來一次月中考試。

　　小考一般是在班級(jí)范圍內(nèi)排名，大考是全年級(jí)進(jìn)行排名，筆者讀書的時(shí)候不僅要排名還要貼到班級(jí)墻上或者學(xué)校外的墻上，至少也得是人手一張排名名單。

　　這再正常不過了吧，但是放在現(xiàn)在這可是能讓教師下崗的違規(guī)行為，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)給學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，緩解教育的內(nèi)卷，已經(jīng)不允許考試公布成績(jī)、排名了。

　　學(xué)生考完試不知道分?jǐn)?shù)、不知道名次，甚至有的學(xué)校連卷子都不發(fā)給學(xué)生，學(xué)生連自己錯(cuò)在哪了都不知道。

　　以前公開貼成績(jī)大榜，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)是學(xué)生的隱私了，家長(zhǎng)想知道只能私聊老師，老師還不一定告訴家長(zhǎng)，為什么會(huì)有這樣的規(guī)定呢？

　　除了以上所說的減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，跟現(xiàn)在部分學(xué)生和家長(zhǎng)有關(guān)系。

　　為什么禁止公布考試成績(jī)和排名？

　　家長(zhǎng)對(duì)考試的態(tài)度要取決于孩子的成績(jī)，孩子學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)不反對(duì)公布成績(jī)，反而希望能公布，自己臉上有光還能提升孩子的自信心，但是孩子成績(jī)不好的家長(zhǎng)就不這樣想了。

　　部分成績(jī)排名靠后的學(xué)生家長(zhǎng)不希望排名公布，特別是在家長(zhǎng)群里，會(huì)讓他們覺得很尷尬，其他家長(zhǎng)和學(xué)生的討論也會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，有的家長(zhǎng)為了下次排名好看點(diǎn)逼著孩子學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的精神壓力。

　　而現(xiàn)在學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，在家眾星捧月，沒遭受過挫折，有的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，抗挫能力卻很弱，曾有學(xué)生因?yàn)樵诠_的成績(jī)排名中倒數(shù)而想不開自殺。

　　為了讓家長(zhǎng)不尷尬，讓學(xué)生輕松且安全，就有了不能公布成績(jī)、不能排名的要求，老師也很無奈，其實(shí)大部分家長(zhǎng)還是想知道孩子成績(jī)的，老師就要挨個(gè)回復(fù)，那家長(zhǎng)都是怎么想的呢？

　　家長(zhǎng)意見不同，老師工作難做

　　關(guān)于考試成績(jī)到底要不要公布爭(zhēng)議性很大，家長(zhǎng)想法各異，老師怎么做都無法滿足家長(zhǎng)的需求，主要可以分為三種。

　　第一種是希望公開成績(jī)的，這不全是優(yōu)生家長(zhǎng)，很多差生家長(zhǎng)也希望考試后跟以前一樣公開成績(jī)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一直存在競(jìng)爭(zhēng)的，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。

　　學(xué)習(xí)好與不好都要對(duì)成績(jī)心里有數(shù)，學(xué)習(xí)中會(huì)遇到大大小小的挫折，學(xué)生的心理不能太脆弱。

　　第二種是支持不公開成績(jī)的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)不想孩子太辛苦，而公布成績(jī)會(huì)給孩子無形中增加壓力，學(xué)生只要努力了就好，結(jié)果不重要，這部分家長(zhǎng)覺得公布成績(jī)傷孩子自尊心，可能對(duì)學(xué)習(xí)起到適得其反的作用。

　　第三種是贊同不公布成績(jī)也不排名的家長(zhǎng)，但是必須要知道孩子的考試情況，就是說家長(zhǎng)私聊問老師，老師要把學(xué)生的考試成績(jī)依舊在班級(jí)里的位置告訴家長(zhǎng)。

　　筆者覺得可以去問老師，但是能告訴多少就不要強(qiáng)求老師了，今天這個(gè)問明天那個(gè)問，老師很難應(yīng)付得來，家長(zhǎng)的要求太多會(huì)讓老師的工作很難做。

　　筆者認(rèn)為不公布考試成績(jī)有利有弊，但是大多數(shù)家長(zhǎng)其實(shí)是沒辦法佛系面對(duì)孩子的考試成績(jī)的，還是要讓家長(zhǎng)知道成績(jī)，畢竟中考、高考都是按照排名先后錄取，不能讓家長(zhǎng)和學(xué)生在自我欺騙，那有了尊嚴(yán)又有什么用呢？

　　現(xiàn)在的教育不能只考慮如何保護(hù)學(xué)生隱私，也要學(xué)會(huì)讓學(xué)生直面困難、挫折，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)困難的勇氣，讓學(xué)生再接再厲。

　　考不好，老師、家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)，不要過多看重成績(jī)，這樣學(xué)生就不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而灰心喪氣，甚至自暴自棄了。