小學(xué)階段身份只有指標(biāo)生或者擇校生
目前小學(xué)階段,只有兩種身份指標(biāo)生或者擇校生,如果小學(xué)大家都是正常進(jìn)入學(xué)區(qū)對(duì)應(yīng)的小學(xué)身份是指標(biāo)生,如果大家跨學(xué)區(qū)或者擇校、關(guān)系入學(xué)等一般身份是擇校生,擇校生身份入學(xué)的的時(shí)候一般會(huì)簽訂擇校協(xié)議,目前階段孩子的身份都是明確的,如果大家不確定,可以找班主任或者學(xué)校教務(wù)處確認(rèn)一下。
特別提醒:
如果小學(xué)身份是擇校生,進(jìn)入該小學(xué)的直升對(duì)口初中,身份依然是擇校生,改變不了。
小學(xué)身份是指標(biāo)生,初中選擇擇校上其他中學(xué),身份也會(huì)變成擇校生。
進(jìn)入高中后會(huì)有推薦生、指標(biāo)生、統(tǒng)招生、特長(zhǎng)生
【擇校生】義務(wù)教育階段沒有在指定學(xué)區(qū)就讀的即為擇校生。
【統(tǒng)招生】超過高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線被錄取的考生。(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象為全市學(xué)生)
【指標(biāo)生】高中學(xué)校給予初中學(xué)校部分招生指標(biāo)名額,初中學(xué)校的學(xué)生達(dá)到本校的最低指標(biāo)線從而進(jìn)入高中就讀的考生。(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象為初中本校學(xué)生)
【推薦生】通過推薦考核進(jìn)入高中就讀的考生。推薦生一旦被高中錄取,無需參加中考考試。
【特長(zhǎng)生】就是通過特長(zhǎng)進(jìn)入高中就讀的考生。2016年開始“全學(xué)科特長(zhǎng)生”。
擇校生
義務(wù)教育階段擇校生,即幼升小和小學(xué)升學(xué)擇校生。義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)近年來的原則為相對(duì)就近,按照縣(市)區(qū)級(jí)教育行政部門劃定的學(xué)區(qū)就學(xué)。
不在指定學(xué)區(qū)就學(xué),自行選擇其他學(xué)校就讀的即為擇校生。按照現(xiàn)在的政策,義務(wù)教育階段擇校生中考時(shí)一律不享受指標(biāo)生和推薦生待遇。
例:A同學(xué)小學(xué)沒有上對(duì)應(yīng)學(xué)區(qū)的小學(xué),B同學(xué)小學(xué)在對(duì)應(yīng)學(xué)區(qū)內(nèi)上學(xué),但是初中沒有在直升的初中上學(xué),那么,A同學(xué)和B同學(xué)都是擇校生身份,擇校生身份在中考之前都無法改變。
統(tǒng)招生
統(tǒng)招是指在中考志愿填報(bào)階段錄取時(shí),以超過高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線被錄取的考生叫做統(tǒng)招生。統(tǒng)招招生計(jì)劃里最后一名考生的分?jǐn)?shù)線,則為該校的統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線。
高中的招生計(jì)劃分為兩大部分,指標(biāo)生計(jì)劃和統(tǒng)招生計(jì)劃,公辦普通高中招(favnetsoft.com)生計(jì)劃指標(biāo)的分配比例不低于招生總計(jì)劃60%,隨著對(duì)于擇校的限制越來越嚴(yán)格,指標(biāo)生的占比會(huì)逐漸提高,統(tǒng)招生計(jì)劃的占比會(huì)越來越小。
指標(biāo)生
指標(biāo),是指普通高中學(xué)校給予初中學(xué)校的招生指標(biāo)名額。政策規(guī)定,義務(wù)教育階段非擇校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)到一定的條件即可以指標(biāo)生的身份進(jìn)入對(duì)應(yīng)的高中就讀。
指標(biāo)生名額由教育局統(tǒng)一分配和公示。公辦普通高中招生計(jì)劃指標(biāo)生指標(biāo)生的分配比例不低于招生總計(jì)劃60%。
指標(biāo)生名額分配原則
指標(biāo)名額分配,主要參考初中學(xué)校畢業(yè)人數(shù)和義務(wù)教育階段非擇校生的人數(shù),按初中學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)平均分配。
按畢業(yè)生人數(shù)平均分配不是簡(jiǎn)單的按比例分配,而是一所初中畢業(yè)生總數(shù)除以總畢業(yè)生人數(shù)產(chǎn)生的數(shù)字,與一所高中指標(biāo)生人數(shù)除以全市指標(biāo)生總?cè)藬?shù)產(chǎn)生的數(shù)字結(jié)合計(jì)算得出。
除此之外,還要看一個(gè)初中的畢業(yè)生對(duì)教育的貢獻(xiàn)率,加上畢業(yè)生的合格率、畢業(yè)生體質(zhì)的合格率等指標(biāo)綜合考量,再分配指標(biāo)生名額。教-育-部-門對(duì)初中畢業(yè)生單一分?jǐn)?shù)考量將變成初中對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的考量,再根據(jù)這些指標(biāo)分配。
指標(biāo)生政策的優(yōu)勢(shì)
在指標(biāo)生政策下,水平較差的初中學(xué)校的學(xué)生不再需要和好初中的學(xué)生比拼分?jǐn)?shù),只要分?jǐn)?shù)在其所在初中能進(jìn)入報(bào)考高中的指標(biāo)生名額內(nèi)就能錄取。這增加了這些學(xué)校學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高中資源的機(jī)會(huì),有利于教育公平。
但指標(biāo)生政策對(duì)高分學(xué)生較多的初中來說用處不大。很多高分的孩子指標(biāo)生是進(jìn)不了省實(shí)驗(yàn)的,要么選擇其他高中學(xué)校,要么放棄指標(biāo)身份去參加第二批統(tǒng)招進(jìn)入心儀高中。
指標(biāo)生政策的實(shí)行,使得同一所高中的生源水平有較大差異,如何因材施教考驗(yàn)高中學(xué)校的實(shí)力。
推薦生
通過推薦考核進(jìn)入高中就讀的考生。推薦生一旦被高中錄取,無需參加中考考試,因此,推薦生也叫“保送生”、“免試生”。
特長(zhǎng)生
就是通過特長(zhǎng)進(jìn)入高中就讀的考生。特長(zhǎng)生的考核要統(tǒng)計(jì)專業(yè)測(cè)試成績(jī)和中考成績(jī),及特長(zhǎng)生既要參加學(xué)校單獨(dú)組織的特長(zhǎng)考試,也要參加中考考試。