一、請從“憶”入手，分析作者表達的情感態(tài)度。

　?、倩貞浽娙伺c嚴(yán)仆射在望鄉(xiāng)臺“共迎中使”的盛事，表達對好友的思念。

　?、谧窇泧?yán)仆射蒙受“主恩”之隆及治軍從容的儒將風(fēng)度，表達了對好友的贊賞。③認(rèn)為國家的安危需要倚仗嚴(yán)仆射這樣卓爾不群的將才。

　　題目點評：

　　本題考查對詩歌中重要字詞的賞析。從詩歌中來看“憶”在詩歌中主要表現(xiàn)在“正憶往時嚴(yán)仆射，共迎中使望鄉(xiāng)臺?！边@二句詩中。詩句追“憶”在嚴(yán)武幕時，曾陪嚴(yán)武于望鄉(xiāng)臺“共迎中使”的“往”事。情景依然，誰知嚴(yán)已成古人。嚴(yán)武死后，追贈尚書左仆射，因而稱為“仆射”?！爸惺埂?，宦官，皇帝所派宮中特使?！巴l(xiāng)臺”，在成都縣北。“主恩前后三持節(jié)，軍令分明數(shù)舉懷?！苯忧皟删鋵懥藝?yán)武鎮(zhèn)蜀業(yè)績。上句寫唐“主恩”寵之隆，嚴(yán)武剖符“持節(jié)”一任東川節(jié)度使，兩任劍南節(jié)度使。“三持節(jié)”是對嚴(yán)這一經(jīng)歷的最好概括。下句寫嚴(yán)武的儒將風(fēng)度。嚴(yán)武治軍甚嚴(yán)，賞罰分明，但又好整以暇，多次與杜甫“舉杯”飲酒，開懷賦詩，不愧兼擅文經(jīng)武略。

　　點睛：詩歌鑒賞答題技巧，答題總則:仔細審題，根據(jù)題目要求，問什么，答什么?；疽?guī)律:

　　1、如果問“寫了什么”，則必答內(nèi)容(可翻譯后概括)。

　　2、如果問“怎樣寫”，則必答手法和內(nèi)容(即用了什么手法，寫了什么內(nèi)容，順便還可以答這樣寫的效果和作者情感)。

　　3、如果問“作用(效果或好處)怎樣”，則必答手法、內(nèi)容、作用、情感(注意:先答有什么作用、效果或好處，接著答用了什么手法，寫了什么內(nèi)容。這樣才完整，不至于無謂失分)。

　　4、如果問“為什么這樣寫”，則必答內(nèi)容(即原因，可從詩句中概括，往往是對表現(xiàn)詩的主旨的作用，要注意“知人論世”)，還要從結(jié)構(gòu)上回答(即在結(jié)構(gòu)上的作用)。

　　5、如果題目要你“簡析”，則可按2的方式回答。

　　二、下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?BC)

　　A. 第一句，“錦江春色”因“逐人來”三字更具人格化的藝術(shù)效果。

　　B. 第二句“萬壑”生“哀”，原因主要是正值秋季，詩人流離失所。

　　C. 第五句“三持節(jié)”，寫出了好友嚴(yán)仆射先后三起三落，仕途坎坷。

　　D. 第六句寫嚴(yán)武有將帥風(fēng)度，軍令甚嚴(yán)，賞罰分明，治軍從容灑脫。

　　E. 全詩以景語起筆，以所憶內(nèi)容承接，以超出常人的思想境界作結(jié)。

　　題目點評：

　　本題是對詩歌鑒賞的綜合考查，主要考查表達技巧和思想內(nèi)容。B項，“原因主要是正值秋季，詩人游離失所”分析錯誤，是“巫峽清秋”觸動了詩人對去世未久的嚴(yán)武的深切悼念之情。C項，第五句“三持節(jié)”是說嚴(yán)武剖符“持節(jié)”一任東川節(jié)度使，兩任劍南節(jié)度使。

　　點睛：詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤，此題的兩個選項分別為手法和情感錯誤。這是詩詞5選2的題目，這類題型主要集中對詩意、詩的形象、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考核，賞析時首先要讀懂詩，然后將各個選項放入原詩句中進行分析即可。