以詩代書答元丹丘拼音版注音：

　　qīng niǎo hǎi shàng lái ， jīn zhāo fā hé chù ？

　　青鳥海上來，今朝發(fā)何處？

　　kǒu xián yún jǐn shū ， yǔ wǒ hū fēi qù 。

　　口銜云錦書，與我忽飛去。

　　niǎo qù líng zǐ yān ， shū liú qǐ chuāng qián 。

　　鳥去凌紫煙，書留綺窗前。

　　kāi jiān fāng yī xiào ， nǎi shì gù rén chuán 。

　　開緘方一笑，乃是故人傳。

　　gù rén shēn xiāng xù ， yì wǒ láo xīn qǔ 。

　　故人深相勖，憶我勞心曲。

　　lí jū zài xián yáng ， sān jiàn qín cǎo lǜ 。

　　離居在咸陽，三見秦草綠。

　　zhì shū shuāng mèi jiān ， yǐn lǐng bù zàn xián 。

　　置書雙袂間，引領(lǐng)不暫閑。

　　cháng wàng yǎo nán jiàn ， fú yún héng yuǎn shān 。

　　長望杳難見，浮云橫遠(yuǎn)山。

　　以詩代書答元丹丘翻譯：

　　青鳥從海上飛來，現(xiàn)在要去哪里？

　　口里銜著盛有錦囊的書簡，交給我，又忽地飛去。

　　青烏飛走了，直入紫色的云霄，送來的書簡就留在了綺窗的前面。

　　打開信封不由得笑起來，這封信原來是老朋友發(fā)來的。

　　在信中，友人一再情深意切地勉勵(lì)我，說他因懷念我而心中憂傷。

　　分別后他就住在咸陽，如今已三次見到秦地的草綠草黃。

　　我把這封信珍貴地藏在袖里，渴望見到友人，眺望遠(yuǎn)方。

　　佇望雖久，哪里有友人的身影？只有浮云纏繞著遠(yuǎn)方的山崗。

　　以詩代書答元丹丘賞析：

　　這首詩開篇六句以神奇恍宕之筆，借古詩中常用的傳書使者青鳥為喻，巧妙地交待了接到友人來書的事件。從"青鳥海上來"到"書留綺窗前''，其間似虛似實(shí)，變幻曲折，想象奇妙。

　　"開緘"二句，承接上文，點(diǎn)明就里。"一笑"，見出詩人打開書后由疑慮轉(zhuǎn)為快慰的心態(tài)變化；稱元丹丘為"故人''，說明二人交往已早，情誼深厚。下面二句交待來書內(nèi)容。"深相勖"，見出勉勵(lì)之切；"勞心曲"，見出憶念之深。這兩句詩，將來書內(nèi)容全部囊括，將元丹丘對詩人既勉勵(lì)又憶念的一片深情表露無遺。

　　最后六句轉(zhuǎn)從詩人一方著筆，寫他對友人的真摯懷念。"離居"二句借"咸陽"代指長安，表明詩人在長安已滯留了三年之久；一個(gè)"秦草綠"，已暗寓詩人見春草而思友之意。"置書"二句用"引領(lǐng)不暫閑''力狀詩人翹首遠(yuǎn)望的神態(tài)，正面表現(xiàn)濃重而熾熱的思友情感。最后兩句寫望而不見的悵惘之情。"浮云橫遠(yuǎn)山"，境界迷蒙而蒼茫，以此作結(jié)，含蓄蘊(yùn)藉，無限愁思流溢于言語之外。

　　同時(shí)這首詩有兩點(diǎn)需要注意。一是青鳥的形象及其在這首詩中的作用。青鳥是神鳥，是西王母的使者。傳說在西漢時(shí)候，漢武帝看到一只青鳥飛來，然后，西王母就到了。在這首詩里，青鳥就充當(dāng)了李白的好朋友的信使。詩人天真地想：從東方飛來的信使呀，你具體是從哪里飛來的呢？銜著一封信來，丟到我手里就飛走了。天邊云里，不見了你的身影，只有那封信還是實(shí)實(shí)在在的。很顯然，詩人從神話里借來青鳥的形象，讓這個(gè)可愛的小精靈傳遞自己與好朋友之間的思念。于是這種思念就顯得很美。

　　另一點(diǎn)要注意的是詩人的神態(tài)。是誰的來信呢？打開一看，是好朋友的，詩人由衷而笑。老朋友在信中一方面勉勵(lì)詩人要克服困難，一定要在京城站穩(wěn)腳跟；另一方面也表達(dá)了自己的思念之情。讀著來信，詩人不禁想到自己在長安已經(jīng)三年，芳草綠了又黃了，黃了又綠了。三年過去了，自己卻不能和親密好友相聚。遙望好友的方向，浮云、遠(yuǎn)山截?cái)嗨寄畹穆贰?/p>

　　這里詩人的心情有一個(gè)先是開心后來憂傷的轉(zhuǎn)化過程。接到友人的來信，知道是友人寫的，無疑給在塵世中打拼的詩人以溫暖的安慰。但詩人又被信中內(nèi)容勾起了對以往美好時(shí)光的回憶。

　　總體來說，這首詩清新俊逸，舒卷自如，寫情而不外露，寫景而含深情，配以奇妙的想象和形象的畫面，盎然有味。

　　《以詩代書答元丹丘》是唐代詩人李白寫給好友元丹丘的一首五言古詩。這首詩先以青鳥開篇，引出故人的來信，再概述來信的內(nèi)容，道出故人對自己的勉勵(lì)牽掛，最后寫兩人分別己久，相互懷念。這首詩顯著的特點(diǎn)，就是表達(dá)上的委婉，以及對好友的深切情誼和掛牽。