東湖新竹拼音版注音：

　　chā jí biān lí jǐn hù chí ， yǎng chéng hán bì yìng lián yī 。

　　插棘編籬謹(jǐn)護(hù)持，養(yǎng)成寒碧映漣漪。

　　qīng fēng lüè dì qiū xiān dào ， chì rì xíng tiān wǔ bù zhī 。

　　清風(fēng)掠地秋先到，赤日行天午不知。

　　jiě tuò shí wén shēng sù sù ， fàng shāo chū jiàn yè lí lí 。

　　解籜時聞聲簌簌，放梢初見葉離離。

　　guān xián wǒ yù pín lái cǐ ， zhěn diàn réng jiào dào chù suí 。

　　官閑我欲頻來此，枕簟仍教到處隨。

　　東湖新竹翻譯：

　　竹初種時，用棘條編成籬笆，小心謹(jǐn)慎保護(hù)好新竹，新竹長成，碧綠濃蔭，倒映在水之漣漪中。

　　夏日的清風(fēng)吹過地面，好像秋天提前而至，赤日當(dāng)空，也不感到正午的炎熱。

　　筍殼脫落時，聽到簌簌悉悉的聲音，竹子拔節(jié)時，初現(xiàn)疏疏落落的倩影。

　　退歸閑暇的時候，我經(jīng)常來這里，來的時候仍然隨身帶著枕頭和竹席，好隨地安眠。

　　東湖新竹賞析：

　　詩的形象性很重要，詠物詩更是如此。一株樹，一竿竹，一朵花，看起來是靜止的東西，比較平常，但有才華的詩人，通過藝術(shù)的語言，從各個側(cè)面，以恰當(dāng)?shù)拿璁嫲阉蜗蟮乇磉_(dá)出來，就會把景物寫活，從而“靜止”的東西也會變得栩栩如生。陸游這首詠竹詩，正是以“多側(cè)面”的形象性描寫，賦予“東湖新竹”以生命。詩的開頭一句，寫出種竹時的情景，接下來一連五句，都是從不同角度，對新竹進(jìn)行形象化的描繪。第二句“寒碧映漣漪”，通過水來反映它的疏影。這里竹的“寒碧”和水的“漣漪”，互相呼應(yīng)，都有“冷”、“涼”的含意。第三句“清風(fēng)掠地秋先到”，通過“風(fēng)”來反映竹梢的敏感和迎風(fēng)搖曳的情景，“秋先到”三字，十分準(zhǔn)確，生動，把“新竹”纖枝因風(fēng)而動的特點，形象地烘托出來。第四句“赤日行天午不知”，通過“光”來反映它的綠蔭萋萋、一片蒼翠的景象。五六兩句中“聲簌簌”、“葉離離”，用動靜結(jié)合的手法，形象逼真地描畫出新竹成長過程中的特點，讀后使人如見如聞。最后兩句抒情，寫作者對竹林的愛慕和想望，希望“官閑”是經(jīng)常到此“枕簟”。而這竹篾制成的“簟”，又呼應(yīng)試題的“竹”字。這首詩由于在形象性方面著意求工，詩意也就更加清新傳神了。

　　《東湖新竹》閱讀答案：

　　1、詩歌的中間兩聯(lián)使用了什么手法來描寫竹子？請結(jié)合詩句簡要分析。

　?、偬搶憽ｎi頷兩聯(lián)都是描寫想象中的新竹長大之后的景色。

　　②側(cè)面描寫。頷聯(lián)是側(cè)面描寫，上句以風(fēng)寫竹，下句以日寫竹。

　?、蹌屿o結(jié)合。頸聯(lián)上句描寫新竹生長的動作，是動態(tài)描寫；下句寫竹子的影子，是靜態(tài)描寫。作者使用動靜結(jié)合的手法，形象逼真地描畫出新竹成長過程中的特點，讀后使人如見如聞。

　　2、尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。

　　詩人在尾聯(lián)寫道，將來辭官歸鄉(xiāng)后，將會經(jīng)常到竹林來，帶上枕墊竹席，仰臥其間，逍遙自在。

　　詩歌的尾聯(lián)卒章顯志，構(gòu)想出詩人美好的愿望，表現(xiàn)出詩人對竹子的喜愛之情和對高潔品格的追求。