聞樂(lè)天授江州司馬拼音版注音：

　　cán dēng wú yàn yǐng chuáng chuáng ， cǐ xī wén jūn zhé jiǔ jiāng 。

　　殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

　　chuí sǐ bìng zhōng jīng zuò qǐ ， àn fēng chuī yǔ rù hán chuāng 。

　　垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

　　聞樂(lè)天授江州司馬翻譯：

　　燈火將熄一片昏暗物影在搖漾，今晚忽然聽(tīng)說(shuō)你被貶謫到九江。

　　大病中我驚得驀然從床上坐起，陰沉的風(fēng)雨吹入了寒冷的門窗。

　　聞樂(lè)天授江州司馬賞析：

　　此詩(shī)的中間兩句是敘事言情，表現(xiàn)了作者在乍一聽(tīng)到這個(gè)不幸消息時(shí)的陡然一驚，語(yǔ)言樸實(shí)而感情強(qiáng)烈。詩(shī)的首尾兩句是寫景，形象地描繪了周圍景物的暗淡凄涼，感情濃郁而深厚。

　　元稹貶謫他鄉(xiāng)，又身患重病，心境本來(lái)就不佳。此時(shí)忽然聽(tīng)到摯友也蒙冤被貶，內(nèi)心更是極度震驚，萬(wàn)般怨苦，滿腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼的心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。于是，看到“燈”，覺(jué)得是失去光焰的“殘燈”；連燈的陰影，也變成了“幢幢”——昏暗的搖曳不定的樣子?！帮L(fēng)”，本來(lái)是無(wú)所謂明暗的，而今卻成了“暗風(fēng)”?！按啊?，本來(lái)無(wú)所謂寒熱的，而今也成了“寒窗”。只因有了情的移入，情的照射，情的滲透，連風(fēng)、雨、燈、窗都變得又“殘”又“暗”又“寒”了?！皻垷魺o(wú)焰影幢幢”、“暗風(fēng)吹雨入寒窗”兩句，既是景語(yǔ)，又是情語(yǔ)，是以哀景抒哀情，情與景融會(huì)一體、“妙合無(wú)垠”。

　　詩(shī)中“垂死病中驚坐起”一語(yǔ)，是傳神之筆。白居易曾寫有兩句詩(shī)：“枕上忽驚起，顛倒著衣裳”，這是白居易在元稹初遭貶謫、前往江陵上任時(shí)寫的，表現(xiàn)了他聽(tīng)到送信人敲門，迫不及待地想看到元稹來(lái)信的情狀，十分傳神。元稹此句也是如此。其中的“驚”，寫出了“情”──當(dāng)時(shí)震驚的感情；其中的“坐起”，則寫出了“狀”──當(dāng)時(shí)震驚的模樣。如果只寫“情”不寫“狀”，不是“驚坐起”而是“吃一驚”，那恐怕就神氣索然了。而“驚坐起”三字，正是惟妙惟肖地摹寫出作者當(dāng)時(shí)陡然一驚的神態(tài)。再加上“垂死病中”，進(jìn)一步加強(qiáng)了感情的深度，使詩(shī)句也更加傳神。既曰“垂死病中”，那么，“坐起”自然是很困難的。然而，作者卻驚得“坐起”了，這樣表明：震驚之巨，無(wú)異針刺；休戚相關(guān)，感同身受。元、白二人友誼之深，于此清晰可見(jiàn)。

　　按照常規(guī)，在“垂死病中驚坐起”這句詩(shī)后，大概要來(lái)一句實(shí)寫，表現(xiàn)“驚”的具體內(nèi)涵。然而作者卻偏偏來(lái)了個(gè)寫景的詩(shī)句：“暗風(fēng)吹雨入寒窗”。這樣，“驚”的具體內(nèi)涵就蘊(yùn)含于景語(yǔ)之中，成為深藏不露、含蓄不盡的了。作者對(duì)白氏被貶一事究竟是惋惜，是憤懣，還是悲痛，全都沒(méi)有說(shuō)破，全都留給讀者去領(lǐng)悟、想象和玩味了。

　　元稹這首詩(shī)所寫的，只是聽(tīng)說(shuō)好友被貶而陡然一驚的片刻，這無(wú)疑是一個(gè)“有包孕的片刻”，也就是說(shuō)，是有千言萬(wàn)語(yǔ)和多種情緒涌上心頭的片刻，是有巨大的蓄積和容量的片刻。作者寫了這個(gè)“驚”的片刻而又對(duì)“驚”的內(nèi)蘊(yùn)不予點(diǎn)破，這就使全詩(shī)含蓄蘊(yùn)藉，情深意濃，詩(shī)味雋永，耐人咀嚼。

　　元稹把他這首詩(shī)寄到江州以后，白居易讀了非常感動(dòng)。后來(lái)他在《與元微之書》中說(shuō) ：“此句他人尚不可聞，況仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳。”像這樣一首情景交融、形神俱肖、含蓄不盡、富有包孕的好詩(shī)，它是有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力的。別人讀了尚且會(huì)受到藝術(shù)感染，何況當(dāng)事人白居易。

　　聞樂(lè)天授江州司馬閱讀答案（閱讀理解題及答案）