一、《淮上與友人別》詩中第1、2句寫了哪些內容？有什么作用？

　　參考答案：

　　【答題思路】第一問解釋詩句的字面意義，第二問的答題思路是：1、為了抒發(fā)感情，2、為了突出主旨，3、為了渲染氣氛……結合詩句具體分析。

　　交代了握別的時間和地點，美好的春光。朋友分手的離情別緒，恰好與這大好的春光形成鮮明的反差，烘托了離人的特殊的情境。

　　二、結合詩句簡析本詩抒情手法上的特點。

　　參考答案：

　　【答題模式】寫法＋效果  寫法，這里指的是古代詩歌常用的一些抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、敘事抒情、托物言志、借古諷今、用典抒情等。答題步驟：①準確指出用了何種手法，并結合詩句說明為什么或怎樣運用了這種手法；②這種寫法傳達出詩人怎樣的感情。

　　本詩借景抒情，情景交融。如一、二句使用“楊柳、楊花”等詞，借“柳”“留”諧音，抒寫了詩人與友人握別時的滿懷愁緒。

　　三、這兩首詩均以這一意象，表達了作者的之情。

　　參考答案：

　　“楊柳”，惜別。

　　四、簡要分析這兩首詩的表現(xiàn)手法。

　　參考答案：

　　鄭詩融情于景，通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風笛暮靄等一系列物象情景的反復渲染來表達離思。結句在“君”“我”對照（對比）中將各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，都在這不言中得到充分的表達。楊詩巧妙地以春風和柳枝的關系來比喻送者和行者的關系，生動貼切，新穎別致。(春風吹柳似有“相惜”之意與“殷勤”之態(tài)，是擬人的寫法，同時也是移情于物，在動情的聯(lián)想中表達作者與友人不忍分離的深情。

　　五、下列說法有誤的是（D）

　　A、這首詩歌的第一句交代了與友人分別的時間和地點。

　　B、那依依裊裊的柳絲，蒙蒙渺渺的楊花喚起了詩人一層層浪跡天涯、不堪羈旅的愁思。

　　C、愁殺二字，將友人間依依惜別的思緒刻畫到了極致。

　　D、從君向瀟湘我向秦一句可以看出這是一首送別詩。

　　六、詩歌的第三句，寫風笛和晚亭有何作用？

　　參考答案：

　　風笛與離亭具有特殊的意蘊（或是象征別離的意象），能烘托詩人別離的愁情。